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新人教版 > 七年级下 > 第一单元隋唐时期第3课 盛唐的气象

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初中历史审核员

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   华龙区第一中学执行案              上课时间:          年      月      日        总课时数:

              单   位:濮阳市华龙区第一中学                   学科:历史               

    概  括      年   级:七年级                          课题:第    3 课  盛唐气象

              主备人:惠朋阁        赵媛媛                 课型:标准性平台互动   

              课   时:1  课时                        课时形态:标课       

              备课时间:2018     年 03 月 12 日     授课教师:


              1.知道唐初农业、手工业以及商业的发展状况,归纳唐初经济发展的特点。

    目  标      2.掌握唐朝与吐蕃交往的史实,了解唐朝民族政策的特点。

              3.知道唐朝的社会风气。

              4.了解唐朝在文学艺术等方面的成就,包括唐朝著名诗人李白、杜甫、白居易以及书法、
              绘画、音乐、歌舞、石窟、雕刻等方面的艺术创作成就。

              5.分析唐朝经济、文化、等各方面成就取得的原因。


 流程性检测                   内容提要                  T     关键项   &  方法   &  策略      评价&反思


前测            一、检测掌握                          5'   1.以小卡形式呈现。

   检测学生       小组交流课前预习的内容,反馈疑                      2.一生说,其余生同桌        2 人互
对第三课的预        惑之处。                                 改。
习情况。
              [导入]                                 3.老师数值手势统计。(学科
                                                   特色约定:长安百花时,风
              唐朝前期,社会经济呈现一派高度
                                                   景宜轻薄。无人不沽酒,何
              繁荣景象。唐朝盛世,人们的物质
                                                   处不闻乐。
              生活和精神文化生活是怎样的呢?
              当时的民族关系如何?唐朝在文学
              艺术方面呈现出什么样的辉煌局面?
              唐太宗接见吐蕃求婚使着,接受他
              的请求了吗?汉藏两族人民的关系
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              又有什么新的发展?


              2、新授内容

              2-A                                  二、自学、讨论

中测            检测经济繁荣                               (一)出示学习目标

 检测学生对        1.唐朝前期经济发展的特点:经济                     让学生根据学习目标,先自
经济的繁荣、        发展迅速,社会呈现繁荣景象。                       学本课内容。
                                              5'
民族交往和交
              2.农业发展的表现                            (二)出示关键项
融、开放的社
会风气、多彩        3.手工业发展的表现                           A.经济的繁荣
的文学艺术等
              4.商业繁荣的表现                            B.民族交往与交融
知识的掌握。                                        13'
                                                   C.开放的社会风气

              2-B                                  D.多彩的文学艺术

              检测民族交往和交融

              1.唐朝时期的民族交融,唐太宗发                     (三)全班随机分成四人小
              兵反击,先后击败东、西突厥,加                      组,每组选一个向度进行作
              强了对西域的统治。                            业。

              2.文成公主入藏                             (1)每个小组,根据每个向
                                                   度找出关键项,整理到小卡
              (1)背景
                                              8'   上。

              (2)入藏
                                                   (2)两组合成一组,整合知
              (3)意义:唐蕃和亲促进了吐蕃                      识点。
              经济和社会的发展。
                                                   (3)将整合好的知识点写在
              (4)传播                                中卡上。5'+1'


              2-C                                  (四)表达呈现

              检测开放的社会风气                            每个大组在全班用大卡表达
                                                   呈现  6'+1(注意组内分工)
              1.学生分组讨论开放社会风气的原
                                                   预设:如果大组汇报不够全
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因是什么?                                面,教师或其他组内成员可
                                     以补充。
(1)唐朝时期的社会风气比较开
放,社会充满活力,人们多显示出
一种昂扬进取、积极向上的精神风
                                     (5)教师适时点评、补充课
貌。
                                     外知识。

(2)当时的社会风气兼容并包。                 3'

2.回归课本知识:具体表现
                                     (六)检测:《基础训练》
(1)当时的一些妇女受过文学、                      选择题
音乐等方面的教育,喜好骑马、打
球、拔河、射箭、弈棋等活动。

(2)人们在衣食住行等方面多受
西北少数民族习俗的影响,刚健豪
迈的尚武风气盛行一时。


                                2'
2—D

检测多彩的文学艺术

1.唐诗:

地位、用途、特点、代表诗人:李
白、杜甫、白居易。

2.书法:

颜真卿、柳公权、欧阳询

作品特点:颜真卿的字端正劲美,
雄浑敦厚;柳公权的字方折峻丽,
笔力劲健。

3.书法:

特点、类型、代表画家:阎立本,
其人物画,人物形态各异,神形兼
备;吴道子,其画作落笔雄劲,风
格奔放。
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              4.音乐、舞蹈:

              唐朝的音乐、舞蹈吸收了周边民族
              的艺术精华,多姿多彩,还涌现出
              一批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和
              乐器演奏家。

              三、课堂总结


                                                   三、课堂小结、布置作业

                                                   1.师生共同小结

                                                   2.作业《随堂检测》材料题。


后测

对本节课重点
内容的强化次
数,初步完成
了学习目标。                                        3'


总评   &备注
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