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新人教版 > 七年级下 > 第二单辽宋夏金元时期第8课 金与南宋的对峙

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初中历史审核员

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   华龙区第一中学执行案              上课时间:          年      月      日        总课时数:

              单   位:濮阳市华龙区第一中学                   学科:历史               

    概  括      年   级:七年级                          课题:第    8 课  金与南宋的对峙

              主备人:惠朋阁        赵媛媛                 课型:标准性平台互动   

              课   时:1  课时                        课时形态:标课       

              备课时间:2018     年 03 月 23 日     授课教师:


              知识与能力

    目  标          1.金国的建立,以及灭亡北宋的史实。

                  2.南宋的建立,岳飞抗金,宋金议和及对峙局面的形成。

                  3.通过对民族战争性质的分析,培养正确评价历史人物和历史事件的能力。

              过程与方法

                  1.通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系,正确认宋金议和对民族间和平与
              发展所起的作用,培养学生辩证的认识和思考问题的能力。

                  2.补充岳飞的相关史料,引导学生进行正确评价岳飞。

              情感态度与价值观

                  1.通过学习,使学生从南宋高宗和秦桧的所作所为得出正确的人生观。

                  2.通过进一步对岳飞事迹的了解,加深对岳飞的崇敬之情。

 流程性检测                   内容提要                  T     关键项   &  方法   &  策略      评价&反思


前测            一、检测掌握                          5'   1.以小卡形式呈现。

   检测学生       小组交流课前预习的内容,反馈疑                      2.一生说,其余生同桌        2 人互
对第八课的预        惑之处。                                 改。
习情况。
              [导入]                                 3.老师数值手势统计。(学科
                                                   特色约定:
              播放视频:配乐朗诵《满江红》
                                                        金与南宋
              1.   出示北宋、辽、西夏的并立形
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              势图。                                       南宋与金

              2.   出示女真猎人、女真骑士图,
              让学生分析女真怎么生活?

              3.  介绍  1115 年完颜阿骨打建金,
              强调阿骨打的敢于反抗民族压迫的
              精神。


              2、新授内容

中测            2-A                                  二、自学、讨论

 检测学生对        检测女真族的崛起                        5'   (一)出示学习目标
女真族的崛起、
                  (多媒体出示问题:金建立的                    让学生根据学习目标,先自
金灭辽及北宋、       基本情况)教师讲述:女真崛起的
                                                   学本课内容。
南宋的偏安等        基本情况。(11      世纪末,完颜部的
知识的掌握。        首领阿骨打进一步完成了女真各部                      (二)出示关键项
              的统一。从此,女真族的力量不断增
              强。1115  年,阿骨打正式建立女真                  A.女真族的崛起
              政权,国号大金,他就是金太祖。)
                                                   B 金灭辽及比松

                  2.(多媒体出示问题:金太祖                   C 南宋的偏安
              采取巩固统治的措施)读教材,总
              结金太祖采取巩固统治的措施                        (三)全班随机分成四人小
                                                   组,每组选一个向度进行作
                  金太祖模仿中原王朝制度,改
                                              10'  业。
              革女真部落军政体制,颁行女真文
              字,发展生产,女真势力迅速壮大。                     (1)每个小组,根据每个向
                                                   度找出关键项,整理到小卡
                                                   上。
              2-B

              检测金灭辽与北宋                             (2)两组合成一组,整合知
                                                   识点。
              1、图片展示(多媒体展示宋金对
              峙形势图)                                (3)将整合好的知识点写在
                                                   中卡上。5'+1'


                                                   (四)表达呈现
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                                     每个大组在全班用大卡表达
                                     呈现  6'+1(注意组内分工)

                                     预设:如果大组汇报不够全
                                     面,教师或其他组内成员可

                                9'   以补充。


                                     (5)教师适时点评、补充课
                                     外知识。
    2.提出问题:图中金灭辽的基
本概况?

    教师指出:女真崛起之时,北
                                     (六)检测:《基础训练》
宋朝廷想借金的势力收复被辽占领
                                     选择题
的失地,遣使与金相约夹攻辽朝。
1125 年,辽被金灭亡。

    (二)灭北宋                      3'

    1.(多媒体展示以下材料)史
料解读

    材料:靖康二年四月,金军攻
破东京(今河南开封),俘虏了宋                 2'
徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、
后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人,
押解北上,东京城中公私积蓄为之
一空。

    2.(多媒出示问题:金灭北宋
的背景)教师鼓励学生讲述为什么
金会在灭辽之后对北宋动手

    提示:金看到了北宋政治上的
腐败和军事上的无能,在灭辽后发
动了对宋的战争。

    3.(多媒出示问题:金灭北宋
的基本情况)引导学生叙述金灭北
宋的基本情况?

    答案提示:宋徽宗、宋钦宗无
心抵抗,只想着妥协求和。1127            年,
金军攻破开封,北宋灭亡。
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2—C

检测南宋的偏安

1.(多媒体出示问题:南宋的建立
情况)教师讲述:南宋建立的基本
情况。(北宋灭亡后,赵构登上皇
位,赵构就是宋高宗,定都临安,
史称南宋。)

2.(多媒体出示岳飞图像)根据课
本知识回答岳飞抗金的成果

答案提示:①收复失地:岳飞等抗
金将领率军北伐,从金军手中收复
许多失地。

②郾城大捷:岳飞统率的“岳家军”
在郾城大败金军主力,迫使金军后
撤。

3.(多媒体出示宋金对峙图和问题:
宋金议和的历史背景是什么?和议
的内容是什么)分组讨论宋金议和
的历史背景是什么?和议的内容是
什么? 

答案提示:背景:在有望收复中原
之时,宋高宗和权臣秦桧害怕抗金
力量壮大,危及他们的统治,下令
岳飞班师,并以“莫须有”的罪名
杀害了岳飞。

4.(多媒体出示问题:最终的结果
是什么)教师总结:宋金议和的最
终结果

3、课堂总结

金朝在我国历史上也有相当地位。
评价岳飞抗金,要看他的行为是否
符合广大人民的利益,是否有利于
社会发展。女真贵族在对南宋的战
争中掳掠残杀,对北方经济造成严
重的破坏。岳飞抗金,保卫了人民
的生命财产,保卫了中原地区较高
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              的经济文化发展水平,符合广大人
              民的利益,这是正义的。


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                                                   1.师生共同小结

后测                                                 2.作业《随堂检测》材料题。

对本节课重点
内容的强化次
数,初步完成
了学习目标。

                                              3'


总评   &备注
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