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新人教版 > 七年级下 > 第三单元明清时期第20课 清朝君主专制的强化

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初中历史审核员

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   华龙区第一中学执行案              上课时间:          年      月      日       总课时数:

              单   位:濮阳市华龙区第一中学                   学科:历史               

    概  括      年   级:七年级                          课题:第    20 课 清朝君主专制的强化

              主备人:惠朋阁        赵媛媛                 课型:标准性平台互动   

              课   时:1  课时                        课时形态:标课       

              备课时间:2018     年 5 月 16 日     授课教师:


              1.掌握军机处的设立及影响

    目  标      2.理解清朝文字狱和文化专制政策的危害

              3.了解清朝社会矛盾不断加剧的表现

              4.掌握清朝实行闭关锁国政策的原因、表现和影响


 流程性检测                   内容提要                  T     关键项   &  方法   &  策略      评价&反思


前测            一、检测掌握                          5'   1.以小卡形式呈现。

   检测学生       小组交流课前预习的内容,反馈疑                      2.一生说,其余生同桌        2 人互
对第二十课的        惑之处。                                 改。
预习情况。
              [导入]                                 3.老师数值手势统计。(学科
                                                   特色约定:军机处、文字狱
              清朝为巩固对全国的统治,采取各
              种措施,进一步强化封建君主专制,                     闭关锁国
              并极力禁锢人们的思想言论。君主
              专制在清朝时达到什么样的程度?
              清朝统治者是怎样实行文化专制统
              治的?清朝走向衰败有哪些表现?


              2-A

              检测军机处的设立
                                                   二、自学、讨论
                  中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

中测            1.背景                                 (一)出示学习目标

 检测学生对        2.军机处的设立                        6'   让学生根据学习目标,先自
军机处的设立、                                            学本课内容。
              设立者:雍正
文字狱与文化
                                                   (二)出示关键项
专制政策、不        过程
断加剧的社会                                             A.军机处的设立
              人员组成:由皇帝选派亲信大臣组
矛盾、闭关锁
              成                                     文字狱与文化专制政策
国政策等知识                                             B.
的掌握。
              职责:辅助皇帝处理政务                          C.不断加剧的社会矛盾

              影响                                   D.闭关锁国政策


              2-B                                  (三)全班随机分成四人小
                                                   组,每组选一个向度进行作
              检测文字狱与文化专制政策
                                              7'   业。
              一、文字狱
                                                   (1)每个小组,根据每个向
              1.目的:从思想领域严密控制知识                     度找出关键项,整理到小卡
              分子                                   上。

              2.盛行时期:康熙、雍正、乾隆                      (2)两组合成一组,整合知
                                                   识点。
              3 含义
                                                   (3)将整合好的知识点写在
              4.概况
                                                   中卡上。5'+1'

              5.影响

              二、文化专制政策

               目的:维护集权统治
              1.                                   (四)表达呈现

               措施
              2.                                   每个大组在全班用大卡表达
                                                   呈现      (注意组内分工)
              3.后果                                     6'+1

                                                   预设:如果大组汇报不够全
                                                   面,教师或其他组内成员可
                                              9'
              2—C 不断加剧的社会矛盾                        以补充。

              1.官僚体制日益腐败
                  中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

              2.官场的腐败之风在军队蔓延                       (5)教师适时点评、补充课
                                                   外知识。
              3.出现财政危机

              4.社会贫富分化严重


                                                   (六)检测:《基础训练》
              2—D 闭关锁国政策
                                                   选择题

              1.实行原因                          4'

              2.主要特征:严格限制对外贸易

              3.具体表现:颁布“禁海令”

              限制对外通商

              积极影响                            2'
                                                   三、课堂小结、布置作业
              消极影响
                                                   1.师生共同小结
后测
                                                   2.作业《基础训练》材料题。
对本节课重点        三、总结
内容的强化次
数,初步完成
了学习目标。


                                              3'


总评   &备注
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