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新人教版 > 七年级下 > 第三单元明清时期第15课 明朝的对外关系

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初中历史审核员

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   华龙区第一中学执行案              上课时间:          年      月      日       总课时数:

              单   位:濮阳市华龙区第一中学                   学科:历史               

    概  括      年   级:七年级                          课题:第    15 课 明朝的对外关系

              主备人:惠朋阁        赵媛媛                 课型:标准性平台互动   

              课   时:1  课时                        课时形态:标课       

              备课时间:2018     年 04 月 23 日     授课教师:


              1.掌握郑和下西洋的目的、时间、经过、意义,评价郑和下西洋

    目  标      2.分析戚继光抗倭的背景、功绩和取胜的原因,综合评价戚继光

              3.了解郑和下西洋的盛况,增强民族自信心和自豪感;领略郑和与戚继光这两位历史人
              物的人格魅力,形成正确的人生观和健全的人格。

 流程性检测                   内容提要                  T     关键项   &  方法   &  策略      评价&反思


前测            一、检测掌握                               1.以小卡形式呈现。

   检测学生       小组交流课前预习的内容,反馈疑                 5'   2.一生说,其余生同桌        2 人互
对第十五课的        惑之处。                                 改。
预习情况。
              [导入]                                 3.老师数值手势统计。(学科
                                                   特色约定:
              在明朝的对外关系史上,郑和与戚
              继光是最著名的人物,他们都创造                      郑和下西洋
              了辉煌的业绩,被后世所称颂。为
                                                   宣明朝国威
              什么说郑和的远航是世界航海史上
              的壮举?戚继光是怎样率令广大军
              民浴血奋战,最终荡平倭寇的?


              2、新授内容

              2-A
                                                   二、自学、讨论

              检测郑和下西洋                         5'
                                                   (一)出示学习目标
              1.背景
                                                   让学生根据学习目标,先自
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中测            2.第一次下西洋时在位皇帝:明成                     学本课内容。
              祖
 检测学生对                                             (二)出示关键项
郑和下西洋、        3.目的:提高明朝在国外的地位和
                                                   A.郑和下西洋
戚继光抗倭、        威望,“示中国富强”,同时也用

葡萄牙攫取在        中国的货物去换取海外的奇珍                        B.戚继光抗倭
澳门的居住权
              4.概况:时间:1405——1433       年            葡萄牙攫取在澳门的居住权
等知识的掌握。                                            C.

              次数:7   次

              船载物品及用途:                             (三)全班随机分成四人小
                                                   组,每组选一个向度进行作
              到达的国家和地区:                       6'
                                                   业。
              主要生活方式:
                                                   (1)每个小组,根据每个向
              历史意义:                                度找出关键项,整理到小卡
                                                   上。

                                                   (2)两组合成一组,整合知
              2-B
                                                   识点。
              检测戚继光抗倭
                                                   (3)将整合好的知识点写在
              1. 倭寇                                中卡上。5'+1'

              2. 历史背景

              3. 概况                           5'

              4. 评价                                (四)表达呈现

                                                   每个大组在全班用大卡表达
                                                   呈现  6'+1(注意组内分工)
              2—C 检测葡萄牙攫取在澳门的居住
              权                                    预设:如果大组汇报不够全
                                                   面,教师或其他组内成员可
                 背景
              1.                                   以补充。

              2. 时间

              3. 概况
                                                   (5)教师适时点评、补充课
                                                   外知识。
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                                                   (六)检测:《基础训练》
                                                   选择题

                                              2'


                                                   三、课堂小结、布置作业

                                                   1.师生共同小结
                                              2'
                                                   2.作业《基础训练》材料题。
              三、课堂小结

              板书表格总结

后测

对本节课重点                                        2'
内容的强化次
数,初步完成
了学习目标。

总评   &备注
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