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新人教版 > 七年级下 > 第二单辽宋夏金元时期:第13课 宋元时期的科技与中外交通

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   华龙区第一中学执行案              上课时间:          年      月      日        总课时数:

              单   位:濮阳市华龙区第一中学                   学科:历史               

    概  括      年   级:七年级                          课题:第    13 课 宋元时期的科技与中外交通

              主备人:惠朋阁        赵媛媛                 课型:标准性平台互动   

              课   时:1  课时                        课时形态:标课       

              备课时间:2018     年 04 月 19 日     授课教师:


              1.通过活字印刷术的发明及指南针、火药的应用和外传,认识四大发明对世界文明发展
              的贡献。
    目  标
              2.了解宋元时期发达的中外交通和当时的中外交流情况。

              3.理解和认识宋元科技高度发展的原因。


 流程性检测                   内容提要                  T     关键项   &  方法   &  策略      评价&反思


前测            一、检测掌握                          5'   1.以小卡形式呈现。

   检测学生       小组交流课前预习的内容,反馈疑                      2.一生说,其余生同桌        2 人互
对第十三课的        惑之处。                                 改。
预习情况。
              [导入]                                 3.老师数值手势统计。(学科
                                                   特色约定:
              北京奥运会开幕式上,伟大的四大
              发明由惊艳绝伦的“画卷”呈现,                      宋元科技——四大发明
              让世界为中国惊叹。这些伟大的发
              明影响并造福于全世界,推动了人
              类文明的进程。

              你知道四大发明分别是什么时候出
              现的吗?宋元时期的科技成就又有
              哪些?
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              2-A

              检测活字印刷术的发明

中测            (1)介绍隋唐时期发明了雕版印                      二、自学、讨论
              刷术:让学生知道【唐】《金刚经》
 检测学生对                                        5'   (一)出示学习目标
              是世界上现存最早的、标有确切日
活字印刷术的
              期的雕版印刷品。                             让学生根据学习目标,先自
发明、指南针、
                                                   学本课内容。
火药的应用、        (2)读材料讨论:雕版印刷术有
发达的中外交        什么缺陷?                                (二)出示关键项
通等知识的掌
              (3)播放视频“活字印刷术的发                        活字印刷术的发明
握。                                                 A.
              明”,回答产生的朝代和创造者。
                                                   发展历程,影响,传播
              (4)介绍活字印刷术的使用过程,
                                                    指南针、火药的应用
              并探讨:对比活字印刷与雕版印刷,                     B.

              体会毕昇的创新“新”在哪里?                       发展历程,影响,传播

              (  )介绍印刷术的不断改进过程。
                5                                  C.发达的中外交通

                                                   陆上交通和海上交通背景及
              (6)思考:活字印刷术发明的意                      表现、影响。
              义和了解它的向外传播。
                                                   (三)全班随机分成四人小
                                                   组,每组选一个向度进行作
                                                   业。
              2-B
                                              8'
                                                   (  )每个小组,根据每个向
              检测指南针、火药的应用                            1
                                                   度找出关键项,整理到小卡
              (1)播放视频《指南针的发明》                      上。

              (2)讲解:指南针的发明与发展                      (2)两组合成一组,整合知
                                                   识点。
              从“司南”到“罗盘”到“指南针”

              。并出示相应的图片。                           (3)将整合好的知识点写在
                                                   中卡上。5'+1'
              (3)思考:指南针是怎样传到欧
              洲的?有什么意义?

              (4)研读材料,进行探讨。                        (四)表达呈现

              (5)播放视频《火药的发明》。                      每个大组在全班用大卡表达
                                                   呈现  6'+1(注意组内分工)
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(6)讲解:火药的发明和应用                       预设:如果大组汇报不够全
                                     面,教师或其他组内成员可
唐朝时,中国人已发明了火药;唐
                                     以补充。
朝末年,火药开始运用到军事领域;
                                10'
宋元时期,火药武器广泛运用到军
事领域;元朝用金属作筒,取代竹
                                     (5)教师适时点评、补充课
筒,发明了火铳。
                                     外知识。
(7)讨论:哪些战争中应用了火
药?
                                     (六)检测:《基础训练》
(8)讲解并探究:火药是怎样传
                                     选择题
入欧洲的?火药对世界发展产生的
影响?

(9)读材料并交流探究:宋元时
期科技进步的主要原因包括哪些?                 4'
(经济、政治、民族关系、对外交
往等)


                                3'
C 检测发达的中外交通

(1)回答:宋元时期中外交通发
达的原因?

(2)讲解元朝发达的驿站,并思
考:元朝建立了遍布全国的驿站,
对政治、经济和文化的发展有什么
作用?

(3)介绍发达的海路。回答:海
路交通发达的背景和宋元时期海路
交通发达的具体表现?

(4)介绍中外的交流:中国传到
外国的有哪些?同时,外国的哪些
科技传到中国?

(5)让学生说出中国的四大发明,
并说出你的启示。
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              D 巩固提升


              3、总结

              宋元时期由于政治的发展和经济的
              繁荣,促成了宋元时期灿烂辉煌的
              科技与文化,创造了中华文明史上
              继隋唐之后的又一个文化高峰。宋
              元的科技文化传入欧亚地区,对世
              界的文明发展产生了重大影响。


                                                   三、课堂小结、布置作业

                                                   1.师生共同小结

                                                   2.作业《基础训练》材料题。


后测

对本节课重点
内容的强化次
数,初步完成
了学习目标。                                        3'


总评   &备注
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