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人教版 七年级下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理

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初中生物审核员

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                        新晃龙溪口中学备课纸

授课时间:              年    月       日(   第      周   第     课时)   总第        课时  
                                                                                           新
       课题                   呼吸道对空气的处理                       课时安排           1       课型
                                                                                           授

           知识      描述人体呼吸系统组成,说出呼吸道的作用。
教学
                   运用已有的生活经验,分析相关资料,通过分组讨论合作,提高分析问题。归纳总结
目          能力
标                  的能力
           情感      认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的,并关注空气质量与人体健康的关系。

     教学重点          通过资料分析,归纳出呼吸道的作用。

     教学难点          呼吸道作用的分析与总结。

     教学方法          先学后教,当堂训练                                         教    具
                                                                                  自我创新  
                                教学过程与设计

一、课前复习,当堂训练
中国居民平衡膳食宝塔
合理营养
食品安全
每餐能量配比

二、展示学习目标:
A、呼吸系统的组成。
B、呼吸道的组成,呼吸道是怎样对空气进行处理?
C  、常见的呼吸系统疾病
D、吃饭大说大笑为什么会呛着

三、预习      5 分钟:

四、检验自学效果,师生共同提升
提升内容:
1、会厌软骨的作用
2、会厌软骨下方连接的管道
3、鼻腔怎样清洁空气
4、哮喘是怎样形成的
5、痰是怎样形成的
6、吃饭的时候为什么不能说笑
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呼吸系统的组成


肺泡的结构


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