网校教育资源平台

2018年运动和力(2)中考真题汇总解析点评版

申博亚洲娱乐
评价文档:
文档评论: 0

初中物理审核员

中国现代教育网
分享到:
4积分 下载
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

          2018 年运动和力(2)中考真题汇总解析点评版

一.选择题(共       35 小题)
1.(2018•临沂)如图所示,放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶
相连,当沙桶与沙的总质量为             m 时,物块恰好做匀速直线运动(忽略细线与滑
轮之间的摩擦)。以下说法正确的是(  )


A.物块受到的滑动摩擦力大小为              mg
B.物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力
C.物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力
D.继续向沙桶中加入沙子,物块受到的滑动摩擦力增大
2.(2018•眉山)小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时,用同一木块
和同一砝码等器材,做了如图所示               a、b、c  三次实验,他用弹簧测力计拉动木
块做匀速直线运动,则三次实验中木块受到的滑动摩擦力(  )


A.a 图中木块受到的滑动摩擦力最大
B.b 图中木块受到的滑动摩擦力最大
C.c 图中木块受到的滑动摩擦力最大
D.b、c  图中木块受到的滑动摩擦力大小相等
3.(2018•岳阳)如图所示,在水平桌面上,用弹簧测力计拉着木块匀速前进,
则(  )


A.木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对平衡力
B.水平桌面越粗糙,测力计的示数越大
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

C.木块相对弹簧测力计是运动的
D.测力计对木块施力,木块对测力计没有力的作用
4.(2018•青岛)“一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直
线运动状态。”总结概括出这重要规律的科学家是(  )
A.亚里士多德       B.伽利略     C.牛顿       D.托里拆利
5.(2018•长沙)据统计,造成高速公路交通事故的主要跟因之一是超速行驶,
因为超速行驶的汽车刹车时,需要行驶更远的距离才能停下来。关于汽车刹车
后还继续向前行驶一段距离的原因,下列说法正确的是(  )

A.刹车后,汽车没有受到摩擦力
B.汽车具有惯性
C.刹车后,汽车的惯性减小
D.刹车后,汽车所受的力平衡
6.(2018•天津)如图所示,用线将灯悬挂在天花板上。当灯静止时,灯所受
拉力的平衡力是(  )


A.线所受的重力         B.灯所受的重力
C.灯对线的拉力         D.线对天化板的拉力
7.(2018•长沙)2018     年,平昌冬奥会闭幕式的“北京             8 分钟”惊艳了全世界,
在美轮美奂的光影中冰上少年与智能机器人随音乐共舞,20                         多台机器人动作整
齐划一,精准优美,和炫舞少年相得益影、关于正在表演的机器人和冰上少年,
下列说法正确的是(  )

A.机器人在弯道滑行时,运动状态不发生改变
B.机器人在冰面上运动时,不受力的作用
C.相对于看台上的观众,滑行中的机器人是运动的
D.相对于自已的溜冰鞋,滑行中的少年是运动的
8.(2018•扬州)小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台


型,如图所示,下列说法正确的是(  )

A.自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
B.自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
C.自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
D.自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力
9.(2018•攀枝花)如图所示,A、B            两个物体叠放在水平面上,同时有
F=2N 的两个水平力分别作用于           A、B 两物体上,使       A、B  两个物体处于静止状态,
下列分析正确的是(  )


A.A 和  B 之间摩擦力为      0
B.地面对    B 的摩擦力为     0
C.地面对    B 的摩擦力为     2N,方向水平向左
D.地面对    B 的摩擦力为     2N,方向水平向右
10.(2018•杭州)大游轮向东匀速直线行驶,小金面朝游轮前进方向,在游轮
上的  A 位置竖直向上起跳,落下时的位置在(不计空气阻力)(  )
A.A  位置的东侧       B.A  位置的西侧
C.A  位置   D.以上三种情况都有可能
11.(2018•衡阳)如图所示,若小球向右摆动到最低点时绳子断裂假设所有力
同时消失,此后,小球的运动情况是(  )


A.匀速直线下落
B.匀速直线上升
C.匀速直线斜向上运动
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

D.沿水平方向向右做匀速直线运动
12.(2018•广州)如图所示,水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用

下处于静止状态       G 甲>G  乙.甲受到的摩擦力(  )


A.大于   5N B.等于    5N
C.大于乙受到的摩擦力             D.等于乙受到的摩擦力
13.(2018•成都)系安全带可以减小因汽车紧急刹车对人员造成的伤害,下列
说法正确的是(  )

A.刹车时人的惯性会消失
B.刹车时人的惯性会增大
C.刹车时人会受到向前的惯性力
D.刹车时人由于惯性会向前倾
14.(2018•娄底)共享单车是节能环保的交通工具。关于小秦骑共享单车上学


的情形,下列说法正确的是(  )

A.小秦骑行的速度最高可以达到              50m/s
B.小秦骑车转弯时,运动状态没有发生改变
C.小秦下坡时不蹬车,单车越来越快是因为惯性增大
D.在骑行过程中,相对于路旁的建筑物是运动的
15.(2018•南京)下列现象中,能用惯性知识解释的是(  )
A.载重汽车装有许多车轮
B.拍打刚晒过的被子,灰尘脱落
C.手中的石头释放后,下落得越来越快
D.汽车在结冰的路面行驶时,车轮上缠绕铁链
16.(2018•乐山)如图所示,小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上,她受
到的力有(  )
                中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台


 A.重力和支持力
 B.重力、支持力和水平向右的摩擦力
 C.重力、支持力和水平向左的摩擦力
 D.重力、支持力和斜向上的摩擦力
 17.(2018•广安)关于力和运动,下列说法中正确的是(  )
 A.物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用
 B.竖直下落的小球越来越快,小球的惯性越来越大
 C.物体受到力运动状态一定改变,不受力运动物体很快会停下来
 D.静止在水平地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对平衡力
 18.(2018•嘉兴)近年来,车贴已经成为一种时尚。下列车贴中的提示语属于
 防止因惯性带来危害的是(  )


 A.                      B.                   C.


    D.
 19.(2018•遂宁)2018     年  5 月 14 日早间,四川航空公司          3U8633 航班执行重
庆一拉萨航班任务,飞机在             9000 多米高空自动巡航时,驾驶舱右座前风挡玻璃
破裂脱落,但最终安全备降在成都双流机场。下列说法中不正确的是(  )

 A.飞行员通过紧急呼叫与地面指挥中心取得联系是利用电磁波传递信息
 B.飞机起飞过程中机翼上方空气流速快压强小,从而获得升力
 C.乘客系好安全带是为了防止由于惯性造成的危害
 D.飞机平安着陆,在跑道滑行过程中如果外力突然消失,飞机将保持静止状
 态

 20.(2018•常德)以下安全警示语中涉及的物理知识正确的是(  )

 A.汽车尾部标有“保持车距”﹣﹣惯性

 B.景区水池边立有“水深危险”﹣﹣光的反射
                中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

 C.商场走廊过道标有“小心碰头”﹣﹣摩擦力

 D.输电铁塔下挂有“严禁攀爬”﹣﹣电生磁

 21.(2018•重庆)《村居》诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘儿
 童放飞风筝的画面如图所示。以下说法正确的是(  )


 A.放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失
 B.越飞越高的风筝相对于地面是静止的
 C.儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦
 D.线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力
 22.(2018•杭州)如图,粗糙程度相同的水平地面上,重                      30 牛的物块在
AB 段受   F=10 牛的水平拉力作用,向右做匀速直线运动,到                    B 点时撤去水平拉
力,物块仍继续运动,到            C 处静止。下列说法正确的是(  )


 A.在   AB 段物块受到水平向右的摩擦力,大小为                  10 牛
 B.在   AB 段物块受到水平向左的摩擦力,大小为                  20 牛
 C.在   BC 段物块受到水平向左的摩擦力,大小为                  10 牛
 D.在   C 点物块受到水平向右的摩擦力,大小为                  30 牛
 23.(2018•菏泽)下列实例中,属于减小摩擦的是(  )


 A.
 汽车轮胎刻有花纹


 B.
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

轴承中装有滚珠


C.
运动鞋底上的鞋钉


D..
用力握紧球拍

24.(2018•德州)在图所示的四个实例中,属于增大摩擦的是(  )


A.
自行车的车闸


B.
   冰壶运动


C.
滚动轴承


D.
   气垫船
25.(2018•枣庄)如图所示,小丽用力              F 把一才块压在竖直墙面上静止,现有
以下受力分析,下述受力分析正确的是(  )

①小丽对木块的压力         F 和墙对木块的弹力是一对平衡力
②小丽对木块的压力         F 和木块的重力是一对平衡力
③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

④小丽对木块的压力         F 和木块对小丽的弹力是一对平衡力


A.只有①正确       B.只有④正确       C.只有①③正确         D.只有③④正确
26.(2018•连云港)下列关于运动和力的说法正确的是(  )
A.气体和液体、固体一样也有惯性
B.如果运动的物体不受外力作用,它将慢慢停下来
C.风吹树叶沙沙响,说明不接触的物体之间也有力的作用
D.竖直上抛的物体运动到最高点时速度为                  0,此刻物体处于静止状态
27.(2018•滨州)在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,小明找
来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块(一块光滑,另一块粗糙),长
方体木块一块(带有挂钩),钩码一盒,实验过程如图所示,下列说法错误的
是(  )


A.测量摩擦力时,要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动
B.通过图甲、乙所示的实验可以得出结论:在保持压力一定时,粗糙程度越大,
滑动摩擦力越大

C.此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法一控制变量法
D.图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动,摩擦力大小也不同
28.(2018•金华)2018     年  2 月 22 日,在短道速滑男子         500 米决赛中,武大靖
为中国赢得平昌冬奥会首枚金牌,下列说法正确的是(  )


A.把冰刀磨得很锋利,是为了增大摩擦力
B.冲过终点后不能立即停止滑行,是因为运动员具有惯性
C.以滑行中的运动员作为参照物,观众是静止的
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

D.运动员用力蹬冰面就会向前运动,说明力是维持物体运动的原因
29.(2018•达州)一辆小轿车在一段平直的公路上匀速行驶的过程中,下列说
法正确的是(  )

A.小轿车受到的牵引力与阻力是一对相互作用力
B.小轿车行驶的速度越大,小轿车对地面的压力越大
C.由于惯性,即使紧急刹车,也会向前运动一段距离才能停下来
D.发动机运转时小轿车才能运动,说明力是维持物体运动状态的原因
30.(2018•衢州)如图所示,手握着瓶子处于竖直静止状态,下列叙述正确的
是(  )


A.瓶子处于静止状态,不具有惯性
B.手的握力越大,瓶子所受的摩擦力就越大
C.瓶子受到竖直向上的摩擦力
D.瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力
31.(2018•衢州)在探究“阻力对物体运动的影响”时,让同一小车每次都从同
一斜面的同一位置静止滑下,使小车分别在毛巾、棉布和木板上运动直至静止,
小车运动距离如图所示。下列说法正确的是(  )


A.小车在毛巾上运动的距离最短,所以它消耗的机械能最少
B.小车在木板上运动的距离最长,所以它消耗的动能最多
C.小车在毛巾、棉布和木板上运动的距离不同,但每次小车获得的内能相同
D.小车在毛巾、棉布和木板上运动的距离不同,但每次小车克服阻力所做的
功相同

32.(2018•自贡)如图所示,C          是水平地面,A、B        是两个长方形物块,F         是作
用在物块    B 上沿水平方向的力,物体           A 和 B 以相同的速度做匀速直线运动。由
                中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台


 此可知,关于      A、B  间摩擦力    f1 和 B、C 间摩擦力     f2 的分析中,正确的是(  
 )


 A.f1=0,f2≠0   B.f1=0,f2=0   C.f1≠0,f2=0   D.f1≠0,f2≠0
 33.(2018•德阳)在水平轨道上有一辆实验车,其顶部装有电磁铁,电磁铁下
 方吸有一颗钢珠,在实验车向右匀速直线运动的过程中,钢珠因断电下落,如
 图是描述钢珠下落的四个示意图,图中虚线表示钢珠下落的路径,以实验车为
 参照物,正确描述钢珠下落路径的示意图是(  )


 A.               B.                C.               D.
 34.(2018•乐山)下列现象中,属于减小摩擦的是(  )
 A.向机器的滚动轴承内加润滑油
 B.在浴室的地面铺上防滑垫
 C.体操运动员上器械前,会在手上涂防滑粉
 D.在皮带传动中中,要张紧皮带
 35.(2018•温州)如图为吸盘式挂杆,将吸盘压在瓷砖上排尽其中的空气,挂
 杆就能被固定在瓷砖上,挂有平底锅的挂钩沿光滑水平横杆从                           P 点开始向吸盘
 B 移动,若吸盘与横杆的重力、吸盘大小均忽略不计,设挂钩与吸盘                             A 的距离
为  L,则吸盘    B 受到的摩擦力      F 的大小与    L 的关系图象为
 (  )


 A.            B.            C.            D.
  

  评卷人       得   分 
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

           

二.填空题(共       2 小题)

36.(2018•泰安)如图所示,在水平拉力               F1=10N 作用下,木板甲在水平地面
上匀速向右运动,同时物块乙相对于地面静止,已知此时墙壁对物块乙的拉力

F2=4N.则木板甲与地面间的摩擦力是                   N。


37.(2018•泰州)如图所示,在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动。木块受
到的拉力和                 力是一对平衡力,木块对桌面的压力和桌面对木块的                              
力是一对相互作用力,木块对桌面的压力是由                          发生形变而产生的。


 

 评卷人       得   分 
           

三.作图题(共       1 小题)
38.(2018•重庆)在图中的         A 点画出箱子在水平向左滑行过程中受到的摩擦
力示意图。


 

 评卷人       得   分 
           

四.实验探究题(共         12 小题)
39.(2018•娄底)小王同学用下列器材研究“影响滑动摩擦力大小的因素”。粗
糙程度均匀的长木板一块,质景相等的木块和铝块各一个,弹簧测力计一只。

如图所示,4     次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块,使其在水
平长木板上做勻速直线运动。
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台


(1)图丙中,弹簧测力计的示数为                     N。
(2)分析           两次实验,可得出:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力
大小与压力有关。图乙与图丁中帮块受到的摩擦力大小                              。(选填“相等”
、“不相等”或“不确定”)
40.(2018•眉山)如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,观察将
毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下,让小车分别从斜面
顶端由静止下滑,研究小车在水平面上滑行的距离。

(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是:使小车每次在水平
面上开始滑行时速度大小                 (填“相等”或“不相等”)。
(2)实验中改变小车所受阻力大小,是通过改变                           来实现的。
(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近;在棉布表面滑行的距离较远;
在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小,速度减小得越                                     
(填“快”或“慢”)。
(4)推理:如果小车在水平面上滑行,受到的阻力越来越小,直到变为零,它
将做        。
(5)在大量经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛
顿第一定律,所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的,但是通过符合逻

辑的        得出的正确结论。
(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动                         (填“需要”或“不需要”)力
来维持,一切物体都有保持原来                    不变的性质。


41.(2018•聊城)如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置,实
验所用的长木板,一面比较光滑,另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

验,得出数据如下表所示:


实验序号      长木板表面        木板放置方         拉动木块的个         弹簧测力计实数

                           式              数               /N
   ①        较粗糙           平放              1               1.5
   ②        较粗糙           平放              2               3.0
   ③        较光滑           平放              2               1.6
   ④        较光滑           竖放              2               1.6
(1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根
据       的知识可知,弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。
(2)由实验序号              可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力
有关。

(3)由实验序号②③可得到的结论是:滑动摩擦力的大小和接触面的                                    
有关。

(4)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进,用如图乙所示的方式测量滑
动摩擦力发现效果更好。图乙实验中                      (选填“一定”或“不一定”)要匀速
拉动长木板。

(5)根据你在本实验中的收获,请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现
打滑现象的具体做法:                。
42.(2018•盐城)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,小明用完全相
同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。


(l)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使木块做                                    
运动,此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与                          有关;          两个实验
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。

(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关,于是他在上述用实
验的基础上,将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验,将测得的数据记录

在表格中,由表中数据验证了自己的猜想,这种做法                              (正确/错误),
理由是         。
次数      木块大小         接触面积         摩擦力   f/N
                       S/cm2
  1       整块            150          1.5
  2    三分之二块            100          1.0
  3    三分之一块            50           0.6
43.(2018•宿迁)如图所示,在“探究二力平衡的条件”实验中,
(1)实验中定滑轮的作用是                  ;
(2)选择轻质卡片的目的是                  ;
(3)用手将卡片转过一个角度,使卡片受到的大小相等、方向相反的两个拉力
不在同一条直线上,然后由静止释放卡片,根据                           (选填字母)状态,能
够说明这两个拉力不是一对平衡力。

A.松手前卡片静止           B.松手瞬间卡片旋转            C.松手后卡片达到静止


44.(2018•广安)小君同学在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,做了
如图所示的实验:

(1)用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动,根据                                 的原理,
可知摩擦力与拉力大小相等

(2)小君分析甲和乙,发现            F 甲小于  F 乙,说明滑动摩擦力的大小与接触面的                      
有关

(3)为了探究滑动摩擦力的大小与压力的大小有关,应比较                                两图。
(4)小君在本次实验中运用的研究方法是                        和转换法。
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台


45.(2018•南京)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,水平桌面上的器
材有:弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾,实验装置如图所示

(1)甲、乙、丙三次实验中,每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直
线运动,这样操作是为了测量                   。
(2)比较          两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系;
(3)鞋底做的凹凸不平,应用了比较                      两次实验所得的结论;
(4)从本实验的器材中选择                  ,并添加斜面和小车还可以做“探究速度对
动能大小的影响”实验。


46.(2018•乐山)在学习摩擦力时,小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能
有:

a.接触面所受的压力
b.接触面的粗糙程度
他通过如图所示实验,并记录实验数据:

(1)如图甲,在木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,从而测出木块与长
木板的滑动摩擦力

(2)如图乙,在木块上加一砝码,从而改变木块对长木板的压力,测出此情况
下的滑动摩擦力。

(3)如图丙,在木板上铺上毛巾,从而改变木块与长木板的粗糙程度,保持木
块上的砝码不变,测出此情况下的滑动摩擦力。 
   实验次数               接触面                压力           弹簧测力计的读
                                                            数

       1              木板面                 4N               0.6N
       2              木板面                 6N               0.9N
       3              毛巾面                 6N               3.0N
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

①在以上实验中,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,根据                                       
知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。在第                    1 次实验中,滑动摩擦力为                 
N;若拉力增大到       2N,木块做加速运动时,滑动摩擦力为                       N
②比较第    1、2  次实验得出结论:              
③比较第    2、3  次实验得出结论:              。
④如图丁所示,小强还利用以上实验器材来研究木块所受到的滑动摩擦力。他
水平拉动木板向右加速运动的过程中,木块相对地面保持静止,木块受到木板

的摩擦力大小             (选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的读数,方
向是        。


47.(2018•宁波)在“观察从斜面滑下的小车在水平面上的运动”活动中,小车
在相同斜面顶端由静止释放,沿斜面下滑到达底端在毛巾、棉布和木板上向前
运动一段距离,分别停在如图所示位置。


(1)小车在相同斜面顶端由静止释放,是为了使小车到达水平面时的                                    
相同。

(2)小车所受阻力越小,运动距离越远。如果运动的物体在                                 的理想情
况下,它将保持原

来的速度一直运动下去。300           多年前,伽利略曾采用类似的方法得出相同的推
论。

(3)实验中,小车在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分别是                            P1、P2,则   P1      
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台


P2.(填“>”、“=”或“<“)
48.(2018•济宁)用如图        1 的实验装置,让静止的小车从斜面的同一高度滑下,
观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离,探究阻力对物体运动的
影响。


(1)图   2 是对在水平面上运动小车进行的受力分析,其中正确的是                               ;
(2)小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验,实验记录如下表。
分析比较表中内容,可得出的初步结论是:小车受到的摩擦力越小,运动距离                                        
;
深入分析发现,小车受到的阻力越小,速度减小的越慢,由此进一步推理得出

的结论是:           ;
接触面      小车受到摩擦力的大小             小车在水平面上的运动距离            s/cm
 毛巾               大                         23.1
 棉布              较大                         37.5
 木板               小                         85.6
(3)早在    17 世纪初期,意大利物理学家                  (填写科学家名字)就通过实
验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。

49.(2018•常德)小明要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”,实验装置
如图所示,选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上,其中甲、乙两图的
接触面是相同的木板,丙图的接触面是棉布。


(1)实验中小明应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做                                运动,根据            
知识可知,木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

(2)如果小明想探究滑动摩擦力大小与接触面想糙程度的关系,他应选择                                      
两图进行实验
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

(3)小明猜想:滑动摩擦力大小可能与接触面积有关。他将木块切去一半,重
复乙的操作过程,如图丁所示。他比较乙和丁的实验结果,得出结论:滑动摩

擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论可靠吗?说明理由。                                      
。

50.(2018•扬州)在探究阻力对物体运动的影响时:


(1)如图甲所示让小车从同一个斜面的同一高度静止释放,目的是                                    。
由图可知,小车受到的阻力越小,小车运动的路程                            。如果小车在绝对光
滑的水平面上运动,小车将                  。
(2)在辨析图乙小明、小华的观点,研究力与运动的关系时,为什么设计探究
阻力对物体运动的影响,而不设计探究推力对物体运动的影响,理由是                                     
。
 
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

       2018   年  06  月   23 日老师      17  的初中物理组卷

                            参考答案与试题解析

 

一.选择题(共       35 小题)
1.(2018•临沂)如图所示,放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶
相连,当沙桶与沙的总质量为             m 时,物块恰好做匀速直线运动(忽略细线与滑
轮之间的摩擦)。以下说法正确的是(  )


A.物块受到的滑动摩擦力大小为              mg
B.物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力
C.物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力
D.继续向沙桶中加入沙子,物块受到的滑动摩擦力增大


【考点】6R:平衡力的辨别.菁优网版权所有
【分析】二力平衡的条件是:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方
向相反,并且在一条直线上;
影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度。
【解答】解:

A、沙桶与沙的总重力为          G=mg,使用定滑轮不能改变力的大小(忽略细线与滑
轮之间的摩擦),则物块受到的拉力大小为                   mg;因为物块做匀速直线运动,拉
力和滑动摩擦力是一对平衡力,所以滑动摩擦力的大小为                         mg,故   A 正确;
B、物块的重力与它对桌面的压力没有作用在同一个物体上,不是一对平衡力,
故 B 错误;
C、物块受到的滑动摩擦力与支持力不在同一条直线上,不是一对平衡力,故
C 错误;
D、继续向沙桶中加入沙子,由于压力大小和接触面的粗糙程度都不变,所以
物块受到的滑动摩擦力不变,故              D 错误。
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

故选:A。
【点评】此题考查平衡力的辨别、摩擦力的大小。滑动摩擦力大小只跟压力大
小和接触面粗糙程度有关,跟运动方向、运动速度、受力面积等都没有关系,
这是解决本题的关键。
 

2.(2018•眉山)小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时,用同一木块
和同一砝码等器材,做了如图所示               a、b、c  三次实验,他用弹簧测力计拉动木
块做匀速直线运动,则三次实验中木块受到的滑动摩擦力(  )


A.a 图中木块受到的滑动摩擦力最大
B.b 图中木块受到的滑动摩擦力最大
C.c 图中木块受到的滑动摩擦力最大
D.b、c  图中木块受到的滑动摩擦力大小相等


【考点】7E:摩擦力大小的影响因素.菁优网版权所有
【分析】根据二力平衡的条件分析;影响滑动摩擦力大小因素有两个:压力大
小和接触面的粗糙程度。
【解答】解:影响滑动摩擦力大小因素有两个:压力大小和接触面的粗糙程度,

压力越大,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;由图可知,bc                         中接触面相同,
b 的压力大,则      b 中受到的摩擦力大,ab         中,压力相同,a       的接触面粗糙,则
a 中受到的摩擦力要大一些,故            c 中的摩擦力是最大的;故           C 正确。
故选:C。
【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,考查实验原理及控制变
量法和转换法的运用,体现了对过程和方法的考查。
 

3.(2018•岳阳)如图所示,在水平桌面上,用弹簧测力计拉着木块匀速前进,
则(  )
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台


A.木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对平衡力
B.水平桌面越粗糙,测力计的示数越大
C.木块相对弹簧测力计是运动的
D.测力计对木块施力,木块对测力计没有力的作用


【考点】7E:摩擦力大小的影响因素.菁优网版权所有
【分析】(1)物体做匀速直线运动时,受力平衡,水平方向上受拉力与摩擦力
是一对平衡力,竖直方向上受重力和和支持力是一对平衡力;

(2)影响摩擦力大小的因素有两个:压力大小,和接触面粗糙程度;
(3)根据木块和弹簧测力计之间是否有位置变化分析;
(4)物体间力的作用是相互的。
【解答】解:A、木块受到的重力与木块对桌面的压力没有作用在同一个物体上,
不是一对平衡力,故         A 错误;
B、压力不变,水平桌面越粗糙,滑动摩擦力越大,即测力计的示数越大,故
B 正确;
C、木块相对弹簧测力计没有发生位置的变化,故是静止的,故                           C 错误;
D、测力计对木块施力,由于物体间力的作用是相互的,木块对测力计也有力
的作用,故     D 错误。
故选:B。
【点评】本题考查了平衡力的判断、影响摩擦力大小的因素、力的相互性,属
于基础知识。和掌握。
 

4.(2018•青岛)“一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直
线运动状态。”总结概括出这重要规律的科学家是(  )
A.亚里士多德       B.伽利略     C.牛顿       D.托里拆利


【考点】6J:牛顿第一定律.菁优网版权所有
【分析】牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持匀速
直线运动状态或静止状态。
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

【解答】解:牛顿在伽利略、笛卡尔的基础上得到牛顿第一定律:“一切物体在
没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态”。所以此科学规律
是牛顿得到的。

故选:C。
【点评】掌握科学家在物理上的贡献,并且识记这些科学家的名字被命名成什
么物理量的单位。
 

5.(2018•长沙)据统计,造成高速公路交通事故的主要跟因之一是超速行驶,
因为超速行驶的汽车刹车时,需要行驶更远的距离才能停下来。关于汽车刹车
后还继续向前行驶一段距离的原因,下列说法正确的是(  )

A.刹车后,汽车没有受到摩擦力
B.汽车具有惯性
C.刹车后,汽车的惯性减小
D.刹车后,汽车所受的力平衡


【考点】6L:惯性.菁优网版权所有
【分析】牛顿第一定律告诉我们,一且物体都有保持运动状态不变的性质。造
成汽车无法立即停下的原因,就是因为物体具有惯性。
【解答】解:

A、刹车后,汽车的轮胎与地面之间相对滑动,有滑动摩擦力,汽车受到了摩擦
力的作用,故      A 错误;
B、刹车前,汽车是在高速行驶的,刹车后,由于汽车具有惯性,它还要保持原
来的运动状态,所以无法立即停下,故                 B 正确;
C、惯性的大小只与质量有关,与速度无关,故                    C 错误;
D、刹车后,由于摩擦力的作用,汽车受力不平衡,故汽车的速度越来越小,
故 D 错误。
故选:B。
【点评】惯性知识在交通方面应用较多,应注意理解和掌握其分析的方法。
 

6.(2018•天津)如图所示,用线将灯悬挂在天花板上。当灯静止时,灯所受
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

拉力的平衡力是(  )


A.线所受的重力         B.灯所受的重力
C.灯对线的拉力         D.线对天化板的拉力


【考点】6R:平衡力的辨别.菁优网版权所有
【分析】(1)如果物体只受两个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态时,
则这两个力一定是一对平衡力;

(2)二力平衡的条件是:大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用
在同一条直线上。
【解答】解:

A、灯所受拉力与线所受的重力没有作用在同一个物体上,故                          A 错误;
B、当灯静止时,灯受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力的作用,拉力和重力
满足二力平衡的四个条件,是一对平衡力,故                    B 正确;
C、灯所受拉力与灯对线的拉力是一对相互作用力,故                       C 错误;
D、灯所受拉力与线对天化板的拉力没有作用在同一个物体上。故                            D 错误。
故选:B。
【点评】本题考查二力平衡的判断,在不知道二力三要素的情况下,可以根据

二力平衡的定义判断,即判断物体是否处于平衡状态﹣﹣﹣静止或匀速直线运动状态。

 

7.(2018•长沙)2018     年,平昌冬奥会闭幕式的“北京             8 分钟”惊艳了全世界,
在美轮美奂的光影中冰上少年与智能机器人随音乐共舞,20                         多台机器人动作整
齐划一,精准优美,和炫舞少年相得益影、关于正在表演的机器人和冰上少年,
下列说法正确的是(  )

A.机器人在弯道滑行时,运动状态不发生改变
B.机器人在冰面上运动时,不受力的作用
C.相对于看台上的观众,滑行中的机器人是运动的
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

D.相对于自已的溜冰鞋,滑行中的少年是运动的


【考点】6U:力与运动的关系.菁优网版权所有
【分析】(1)运动状态包括运动的方向和速度,其中一个改变则运动状态改变;

(2)物体运动不需要力,力的作用是改变物体的运动状态;
(3)如果物体相对于参照物的位置不断改变,则物体是运动的,否则,物体是
静止的。

【解答】解:A、机器人在弯道滑行时,运动方向发生改变,所以运动状态改变,
故 A 错误;
B、机器人在冰面上运动时,运动速度和方向改变,运动状态会改变,受非平衡
力的作用,故      B 错误;
C、相对于看台上的观众,滑行中的机器人与看台上的观众位置发生变化,滑行
中的机器人是运动的,故           C 正确;
D、相对于自已的溜冰鞋,滑行中的少年的位置没有变化,是静止的,故                               D 错
误。

故选:C。
【点评】以平昌冬奥会闭幕式的冰上少年与智能机器人随音乐共舞的场景为内
容,考查了与力学相关的多个知识点,都是较基础的力学知识,应熟练掌握。
 

8.(2018•扬州)小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模


型,如图所示,下列说法正确的是(  )

A.自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
B.自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
C.自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
D.自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力


【考点】6R:平衡力的辨别.菁优网版权所有
                中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

 【分析】平衡力指作用在同一个物体上的两个力,大小相等、方向相反、作用
 在同一直线上,由此分析解答。
 【解答】解:

 A、钢丝对自行车的支持力等于自行车和所挂物体的重力的和,不等于自行车的
 重力,不是一对平衡力,故            A 错误;
 B、自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力满足二力平衡的四个条件,
 是一对平衡力,故        B 正确;
 C、自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力没有作用在同一个物体上,不
 是一对平衡力,故        C 错误;
 D、自行车对绳的拉力与钩码的重力没有作用在同一个物体上,不是一对平衡
 力,故   D 错误。
 故选:B。
 【点评】没有作用在同一个物体上,不是一对平衡力,
  

 9.(2018•攀枝花)如图所示,A、B            两个物体叠放在水平面上,同时有
 F=2N 的两个水平力分别作用于           A、B 两物体上,使       A、B  两个物体处于静止状态,
 下列分析正确的是(  )


 A.A 和  B 之间摩擦力为      0
 B.地面对    B 的摩擦力为     0
 C.地面对    B 的摩擦力为     2N,方向水平向左
 D.地面对    B 的摩擦力为     2N,方向水平向右


 【考点】7D:摩擦力的大小.菁优网版权所有
 【分析】对整体受力分析,通过共点力平衡,求出地面对                         B 的摩擦力,隔离对
 A 分析,得出     B 对 A 的摩擦力大小。
 【解答】解:对       A 分析,A   在水平方向上受水平向左的拉力               F 和 B 对 A 向右的
静摩擦力,因为        A 处于静止状态,受到的这两个力是平衡力,大小相等,所以

f1=F=2N,故   A 错误;
                中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

 把 AB 看成一个整体,处于静止状态,受到平衡力的作用,在水平方向上受向
 左的拉力    F 和向右的拉力      F,由于两力拉力大小相等,所以整体在水平方向上
只受两个拉力,地面对           B 没有摩擦力,故       B 正确,CD   错误。
 故选:B。
 【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析,运用共点力平衡求解,注意整
 体法和隔离法的运用。
  

 10.(2018•杭州)大游轮向东匀速直线行驶,小金面朝游轮前进方向,在游轮
 上的  A 位置竖直向上起跳,落下时的位置在(不计空气阻力)(  )
 A.A  位置的东侧       B.A  位置的西侧
 C.A  位置   D.以上三种情况都有可能


 【考点】6L:惯性.菁优网版权所有
 【分析】惯性是物体固有的属性,一切物体在任何情况下都有惯性;人具有惯
 性,即人能保持原来的运动状态。

 【解答】解:列车匀速直线运动时,在游轮上的                     A 位置竖直向上起跳,由于惯
 性仍然保持与列车相同的运动速度和运动方向,所以会落回原处。

 故选:C。
 【点评】此题主要考查学生对惯性的理解和掌握。惯性现象在日常生活中十分
 常见,在学习中要注意细心观察,认真领会,用所学惯性知识解决相关的物理
 问题。
  

 11.(2018•衡阳)如图所示,若小球向右摆动到最低点时绳子断裂假设所有力
 同时消失,此后,小球的运动情况是(  )


 A.匀速直线下落
 B.匀速直线上升
 C.匀速直线斜向上运动
 D.沿水平方向向右做匀速直线运动
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台


【考点】6U:力与运动的关系.菁优网版权所有
【分析】根据牛顿第一定律进行分析,即物体在不受任何外力时,总保持静止
状态或匀速直线运动状态。
【解答】解:根据牛顿第一定律可知,物体在不受外力作用时,原来静止的物
体将永远保持静止状态;原来运动的物体将永远做匀速直线运动,速度的大小
和方向都不改变;
小球向右摆动到最低点时,其运动方向是水平向右的,则当外力突然消失时,
小球仍然保持原来的运动状态,即小球沿水平方向向右做匀速直线运动,故

D 正确。
故选:D。
【点评】牢记牛顿第一定律,会根据牛顿第一定律判断物体的状态。
 

12.(2018•广州)如图所示,水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用

下处于静止状态       G 甲>G  乙.甲受到的摩擦力(  )


A.大于   5N B.等于    5N
C.大于乙受到的摩擦力             D.等于乙受到的摩擦力


【考点】7D:摩擦力的大小.菁优网版权所有
【分析】静止的物体受到平衡力的作用,平衡力大小相等,方向相反、在同一
直线上,在同一物体上。
【解答】解:由题意知:甲乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态,都
受到平衡力的作用,即拉力和摩擦力是一对平衡力,故甲的摩擦力等于拉力,

等于  5N,乙的摩擦力等于它受到的拉力,等于                  10N,故甲受到的摩擦力小于乙
受到的摩擦力,故        B 正确,ACD    错误。
故选:B。
【点评】根据二力平衡条件判断力的大小,掌握处于静止的物体受到平衡力的
作用是解答本题的关键。
 
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

13.(2018•成都)系安全带可以减小因汽车紧急刹车对人员造成的伤害,下列
说法正确的是(  )

A.刹车时人的惯性会消失
B.刹车时人的惯性会增大
C.刹车时人会受到向前的惯性力
D.刹车时人由于惯性会向前倾


【考点】6L:惯性.菁优网版权所有
【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性,一切物体都有惯性,惯性
是物体的一种属性,惯性大小只跟物体的质量大小有关,跟物体是否受力、是
否运动、运动速度等都没有关系,质量越大,惯性越大。
【解答】解:

A、一切物体在任何时候都有惯性,所以刹车时人的惯性不会消失。故                              A 错误;

B、惯性大小只跟物体的质量大小有关,刹车时人的质量不变,所以惯性不变。
故 B 错误;
C、惯性是物体的一种属性,不是力,不能说受到惯性力的作用。故                             C 错误;
D、当汽车急刹车时,人的下半身随车停止运动,而上半身由于惯性仍保持原
来的运动状态继续向前运动,所以人会向前倾。故                      D 正确。
故选:D。
【点评】此题主要考查学生对惯性的理解。惯性现象在现实生活中随处可见,
和我们的生活密切相关,学习中要注意联系实际,用所学惯性知识解决生活中
的实际问题。
 

14.(2018•娄底)共享单车是节能环保的交通工具。关于小秦骑共享单车上学


的情形,下列说法正确的是(  )

A.小秦骑行的速度最高可以达到              50m/s
B.小秦骑车转弯时,运动状态没有发生改变
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

C.小秦下坡时不蹬车,单车越来越快是因为惯性增大
D.在骑行过程中,相对于路旁的建筑物是运动的
【考点】6L:惯性;53:运动和静止的相对性;68:速度与物体运动;6K:物


体运动状态变化的原因.菁优网版权所有

【分析】(1)共享单车的速度约为               5m/s;
(2)物体运动方向和运动速度大小的变化都属于运动状态的变化;
(3)在研究机械运动时,被选作标准的物体叫参照物;一个物体是运动还是静
止,需要看它相对于参照物的位置是否变化;

(4)惯性大小只跟物体的质量大小有关,跟物体是否受力、是否运动、运动速
度等都没有关系,质量越大,惯性越大。

【解答】解:A、共享单车的速度约为                5m/s;故   A 错误;
B、小秦骑车匀速转弯,运动方向不断变化,运动状态不断变化,故                             B 错误;
C、惯性大小只跟物体的质量大小有关,小秦下坡时不蹬车,单车质量不变,惯
性大小不变,故       C 错误;
D、小秦在骑行过程中,小秦相对于路旁的建筑物位置不断变化,是运动的,
故 D 正确。
故选:D。
【点评】从物体上找物理知识是中考出题的一个方向,也揭示了物理来源于生
活又应用于生活的物理意识。
 

15.(2018•南京)下列现象中,能用惯性知识解释的是(  )
A.载重汽车装有许多车轮
B.拍打刚晒过的被子,灰尘脱落
C.手中的石头释放后,下落得越来越快
D.汽车在结冰的路面行驶时,车轮上缠绕铁链


【考点】6L:惯性.菁优网版权所有
【分析】惯性指的是物体保持原来运动状态不变的性质。此题关键是分析出研
究对象原来所处的运动状态,物体发生的变化。利用惯性进行分析。

【解答】解:A、载重汽车装有许多车轮。是在压力一定时,通过增大受力面积
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

来减小压强,与惯性无关。故             A 错误;
B、灰尘原来静止,被子运动后,灰尘由于惯性仍保持静止状态,故灰尘脱离出
来。故   B 正确;
C、手中的石头释放后,下落得越来越快,是因为受到重力的作用,与惯性无关。
故 C 错误。
D、汽车在结冰的路面行驶时,车轮上缠绕铁链,是在压力一定时,通过增大
接触面的粗糙程度来增大摩擦力。与惯性无关。故                      D 错误;
故选:B。
【点评】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质,任何物体都具有惯性。
 

16.(2018•乐山)如图所示,小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上,她受
到的力有(  )


A.重力和支持力
B.重力、支持力和水平向右的摩擦力
C.重力、支持力和水平向左的摩擦力
D.重力、支持力和斜向上的摩擦力


【考点】6U:力与运动的关系.菁优网版权所有
【分析】受力分析的顺序先是重力、再弹力、最后摩擦力。根据力的平衡判断
摩擦力的有无。
【解答】解:
小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上,处于平衡状态;在竖直方向上她受
重力和支持力的作用,小红与自动扶梯没有发生相对运动也没有相对运动趋势,

所以小红不受摩擦力;故           A 正确,B、C、D      错误。
故选:A。
【点评】解决本题的关键会对物体进行受力分析,注意受力的物体只能受力,
不能施力。本题容易误认为有摩擦力,根据平衡否定摩擦力的存在。
 
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

17.(2018•广安)关于力和运动,下列说法中正确的是(  )
A.物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用
B.竖直下落的小球越来越快,小球的惯性越来越大
C.物体受到力运动状态一定改变,不受力运动物体很快会停下来
D.静止在水平地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对平衡力


【考点】6U:力与运动的关系.菁优网版权所有
【分析】(1)物体受到平衡力作用时,其运动状态不变,即处于静止状态或匀
速直线运动状态;物体受非平衡力作用时,其运动状态会发生变化,体现在速
度大小及方向的变化;

(2)物体的惯性与其质量有关,与物体的速度无关。
(3)力是改变物体运动状态的原因;物体受平衡力时运动状态不变。
(4)一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物
体上。

【解答】解:A、物体匀速转弯,其方向改变,所以一定受到非平衡力的作用,
故 A 正确;
B、惯性只与物体的质量有关,与速度无关,竖直下落的小球,越来越快,但质
量不变,惯性不变,故          B 错误;
C、物体受到力运动状态不一定改变,如受平衡力时,运动状态不变;不受力时,
运动物体将会保持原来的运动状态不变,故                   C 错误。
D、静止在水平地面上的物体所受的重力和它对地面的压力作用在不同的物体
上,不是一对平衡力,故           D 错误。
故选:A。
【点评】解答本题的关键是理解力与运动状态之间的关系、了解力的作用效果、
平衡力及平衡状态的概念等,属力学基础题。
 

18.(2018•嘉兴)近年来,车贴已经成为一种时尚。下列车贴中的提示语属于
防止因惯性带来危害的是(  )


A.                      B.                   C.
                中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台


    D.


 【考点】6L:惯性.菁优网版权所有
 【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质,即运动的要保持原来的运
 动状态,静止的要保持静止状态。逐个分析车贴中提到的物理情景结合惯性的
 知识加以分析。
 【解答】解:

 A、“堵车不堵心,拒绝路怒”劝告驾乘人员保持一种平和心态,与惯性无关,故
 A 不符合题意;
 B、“别嘟嘟,越催越慢”属于不文明驾驶行为,与惯性无关,故                          B 不符合题意;
 C、“夜间会车,拒绝远光灯”可以避免过强的光照影响驾驶员视线,减少交通事
 故的发生,与惯性无关,故            C 不符合题意;
 D、“新手上路,保持车距”是新司机在汽车行驶过程中可能会随时紧急刹车或行
 驶速度较慢,后面汽车在刹车时由于惯性会有一段刹车距离,所以要保持一定

 车距,防止惯性带来危害,故             D 符合题意;
 故选:D。
 【点评】惯性与人类生活息息相关。在对惯性的考查时,经常将其与交通方面
 联系起来进行考查如:车辆的限速、限载、保持车距都是这方面的内容。
  

 19.(2018•遂宁)2018     年  5 月 14 日早间,四川航空公司          3U8633 航班执行重
庆一拉萨航班任务,飞机在             9000 多米高空自动巡航时,驾驶舱右座前风挡玻璃
破裂脱落,但最终安全备降在成都双流机场。下列说法中不正确的是(  )

 A.飞行员通过紧急呼叫与地面指挥中心取得联系是利用电磁波传递信息
 B.飞机起飞过程中机翼上方空气流速快压强小,从而获得升力
 C.乘客系好安全带是为了防止由于惯性造成的危害
 D.飞机平安着陆,在跑道滑行过程中如果外力突然消失,飞机将保持静止状
 态


 【考点】6U:力与运动的关系.菁优网版权所有
 【分析】(1)电磁波可以在真空中传播;
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

(2)飞机机翼上方空气流速大压强小,下方空气流速小压强大,机翼在压强差
的作用下,受到升力作用;

(3)惯性是物体的固有属性,它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性
质,惯性大小与物体的质量有关,质量越大,惯性越大;

(4)根据牛顿第一定律可知,当物体不受任何外力的时候,总保持匀速直线运
动状态或静止状态。

【解答】解:A、太空中的航天员与地面指挥中心是利用电磁波传递信息的,故
A 正确;
B、飞机的机翼上凸下平,飞机飞行时,空气经过机翼上方的路程长,速度大,
压强小;空气经过下方的路程短,速度小,压强大,从而使飞机获得向上的升

力,故   B 正确;
C、系上安全带是为了防止飞机咋在飞行时惯性带来的危害,故                           C 正确;
D、飞机原来的运动状态是正在运动着,因此,在外力突然全部消失后,飞机
将沿外力消失的一瞬间的方向和速度做匀速直线运动,故                         D 错误。
故选:D。
【点评】本题以飞机为例考查了几个物理学中重要的知识点,认真审题,明确
每一选项中描述的现象所对应的知识点,再做出相应的判断。
 

20.(2018•常德)以下安全警示语中涉及的物理知识正确的是(  )

A.汽车尾部标有“保持车距”﹣﹣惯性

B.景区水池边立有“水深危险”﹣﹣光的反射

C.商场走廊过道标有“小心碰头”﹣﹣摩擦力

D.输电铁塔下挂有“严禁攀爬”﹣﹣电生磁


【考点】6L:惯性;7D:摩擦力的大小;A6:光的反射.菁优网版权所有
【分析】逐个分析选择项中提到的物理情景结合所学知识加以分析,即可得到
答案。
【解答】解:

A、汽车具有惯性,在刹车时不会立即停下,容易发生碰撞事故,因此汽车的尾
                中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

 部标有“保持车距”,是为了防止由于惯性带来伤害,故                       A 正确;
 B、景区水池边立有“水深危险”是为了防止人游泳时发生危险,属于光的折射现
 象,故   B 错误;
 C、商场走廊过道标有“小心碰头”,是提示人们注意避开危险物体,属于力的作
用是相互的,故        C 错误;
 D、输电铁塔下挂有“禁止攀爬”,即高压危险,因为铁塔是导体,故                            D 错误。
 故选:A。
 【点评】此题涉及到的知识点较多,综合性很强,要想迅速做出正确判断必须
 对熟练掌握相关的物理知识,难度不大。
  

 21.(2018•重庆)《村居》诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘儿
 童放飞风筝的画面如图所示。以下说法正确的是(  )


 A.放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失
 B.越飞越高的风筝相对于地面是静止的
 C.儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦
 D.线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力
 【考点】6L:惯性;53:运动和静止的相对性;6I:力作用的相互性;7I:增大


 或减小摩擦的方法.菁优网版权所有

 【分析】(1)惯性就是物体保持原来的运动状态的性质,如果物体不受力的作
 用就保持匀速直线运动状态或者静止状态,惯性大小的唯一量度是物体的质量。


 (2)看被研究的物体与所选的标准,即参照物之间的相对位置是否发生了改变,
 如果发生改变,则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止的。

 (3)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦
 力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
 减小摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过减小压力来减小摩擦力;
                中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

 在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力;使接触面脱离;用
 滚动摩擦代替滑动摩擦。

 (4)相互作用力的条件:大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不
 同的物体上。

 【解答】解:A、惯性大小的唯一量度是物体的质量,放风筝的儿童在奔跑中质
 量不变,惯性不变,故          A 错误;
 B、越飞越高的风筝与地面之间的距离越来越大,相对于地面是运动的,故                                B 错
 误;

 C、儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故                                C 错
 误;

 D、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力大小相等、方向相反、在同一直线上,
 在两个物体上,是一对相互作用力,故                 D 正确。
 故选:D。
 【点评】本题考查了惯性、运动和静止的相对性、增大摩擦力的方法、相互作
 用力等知识,是一道综合题,但难度不大。
  

 22.(2018•杭州)如图,粗糙程度相同的水平地面上,重                      30 牛的物块在
AB 段受   F=10 牛的水平拉力作用,向右做匀速直线运动,到                    B 点时撤去水平拉
力,物块仍继续运动,到            C 处静止。下列说法正确的是(  )


 A.在   AB 段物块受到水平向右的摩擦力,大小为                  10 牛
 B.在   AB 段物块受到水平向左的摩擦力,大小为                  20 牛
 C.在   BC 段物块受到水平向左的摩擦力,大小为                  10 牛
 D.在   C 点物块受到水平向右的摩擦力,大小为                  30 牛


 【考点】7D:摩擦力的大小.菁优网版权所有
 【分析】沿水平方向匀速拉动木块使木块做匀速直线运动,木块处于平衡状态,
 拉力与滑动摩擦力相等;滑动摩擦力只与压力与接触面粗糙程度有关。
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

【解答】解:AB、在         AB  段物块做匀速直线运动,木块处于平衡状态,拉力与
滑动摩擦力相等,物体向右运动,受到水平向左的摩擦力,大小为                              10  N,故
A 错误,B   错误;
C、在   BC  段物块做减速运动,到          C 处静止,BC     段滑动摩擦力大小只与压力与
接触面粗糙程度有关,故滑动摩擦力不变,还是                     10N,故   C 正确;
D、粗糙程度相同的水平地面上,在                C 点物块静止,在水平方向不收力的作用,
故 D 错误。
故选:C。
【点评】本题主要考查滑动摩擦力的知识,常见题目。
 

23.(2018•菏泽)下列实例中,属于减小摩擦的是(  )


A.
汽车轮胎刻有花纹


B.
轴承中装有滚珠


C.
运动鞋底上的鞋钉


D..
用力握紧球拍


【考点】7I:增大或减小摩擦的方法.菁优网版权所有
【分析】增大摩擦力的方法是:增大压力、增大接触面的粗糙程度;
减小摩擦力的方法有:减小压力、减小接触面的粗糙程度;使接触面脱离接触;
变滑动为滚动。
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

【解答】解:A、轮胎上制有凹凸不平的花纹,即增大接触面的粗糙程度,增大
摩擦力,故     A 不符合题意;
B、在轴承中加滚珠,即变滑动为滚动,是减小摩擦力,故                         B 符合题意;
C、运动鞋底上的鞋钉增大了接触面的粗糙程度,增大了摩擦力,故                             C 不符合题
意;

D、用力握紧球拍是通过增大压力来增大摩擦力,故                      D 不符合题意。
故选:B。
【点评】此题考查的是利用物理知识的能力,我们学习物理就是为了利用我们
学到的物理知识来改变我们的生活,是一道好题。
 

24.(2018•德州)在图所示的四个实例中,属于增大摩擦的是(  )


A.
自行车的车闸


B.
   冰壶运动


C.
滚动轴承


D.
   气垫船


【考点】7I:增大或减小摩擦的方法.菁优网版权所有
【分析】(1)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来
增大摩擦力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

(2)减小摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过减小压力来减小摩擦
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

力;在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力;使接触面脱离;
用滚动摩擦代替滑动摩擦。

【解答】解:A、自行车的车闸,是在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来
增大摩擦力;故       A 符合题意;
B、用冰刷擦冰使冰壶运动,是在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减
小摩擦力;故      B 不合题意;
C、滚动轴承,是用滚动代替滑动来减小摩擦力;故                      C 不合题意;
D、气垫船,是通过使接触面脱离来减小摩擦力。故                      D 不合题意。
故选:A。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素,以及增大和减小摩擦的方法,摩擦
力问题在生活中应用非常广泛,解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
 

25.(2018•枣庄)如图所示,小丽用力              F 把一才块压在竖直墙面上静止,现有
以下受力分析,下述受力分析正确的是(  )

①小丽对木块的压力         F 和墙对木块的弹力是一对平衡力
②小丽对木块的压力         F 和木块的重力是一对平衡力
③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力

④小丽对木块的压力         F 和木块对小丽的弹力是一对平衡力


A.只有①正确       B.只有④正确       C.只有①③正确         D.只有③④正确


【考点】6R:平衡力的辨别.菁优网版权所有
【分析】木块处于静止,在竖直方向上受两个力而平衡,即重力和墙对木块的

静摩擦力;木块在水平方向上受外力                F 和墙对木块的支持力,两个力是一对平
衡力;平衡力作用在同一物体上,作用力和反作用力作用在不同的物体上。
【解答】解:
①小丽对木块的压力和墙对木块的弹力符合二力平衡的条件,是一对平衡力;
②小丽对木块的压力和木块的重力不在同一直线上,不是一对平衡力;
                中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

 ③木块受到的摩擦力和木块的重力满足二力平衡的条件,是一对平衡力;
 ④小丽对木块的压力和木块对手的弹力是一对相互作用力,不是平衡力。

 故选:C。
 【点评】解决本题的关键知道作用力与反作用力大小相等,方向相反,作用在
 同一条直线上。与平衡力的区别在于,作用力和反作用力作用在不同的物体上,
 平衡力作用在同一物体上。
  

 26.(2018•连云港)下列关于运动和力的说法正确的是(  )
 A.气体和液体、固体一样也有惯性
 B.如果运动的物体不受外力作用,它将慢慢停下来
 C.风吹树叶沙沙响,说明不接触的物体之间也有力的作用
 D.竖直上抛的物体运动到最高点时速度为                  0,此刻物体处于静止状态


 【考点】6U:力与运动的关系.菁优网版权所有
 【分析】(1)惯性是物体本身的一种性质,惯性的大小只与物体的质量有关,
 任何物体在任何情况下都有惯性。

 (2)一切物体不受力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态;
 (3)声音是由物体的振动产生的;
 (4)物体静止或做匀速直线运动,物体处于平衡状态,物体不受力或受平衡力
 作用。

 【解答】解:A、一切物体都有惯性,气体和液体、固体一样也有惯性,故
 A 正确;
 B、如果运动的物体不受外力作用,它将以原来的速度一直运动下去,不会停下
 来,故   B 错误;
 C、风吹树叶沙沙响,是树叶在振动,说明声音是由物体的振动产生的,不能说
 明不接触的物体之间也有力的作用,故                 C 错误;
 D、竖直上抛的物体运动到最高点时速度为                  0,只受重力,合外力不为零,不是
平衡状态,此刻不可能物体处于静止状态,故                     D 错误。
 故选:A。
 【点评】本题考查了力与运动的关系、惯性的知识和声音的产生等知识,应知
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

道:竖直上抛的物体运动到最高点时速度为                   0,只受重力,合外力不为零,不
是平衡状态。
 

27.(2018•滨州)在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,小明找
来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块(一块光滑,另一块粗糙),长
方体木块一块(带有挂钩),钩码一盒,实验过程如图所示,下列说法错误的
是(  )


A.测量摩擦力时,要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动
B.通过图甲、乙所示的实验可以得出结论:在保持压力一定时,粗糙程度越大,
滑动摩擦力越大

C.此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法一控制变量法
D.图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动,摩擦力大小也不同


【考点】7L:探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.菁优网版权所有
【分析】A、根据二力平衡分析;
BCD、影响滑动摩擦力大小因素有两个:压力大小和接触面的粗糙程度,研究
与其中一个因素的关系时,要控制另外一个因素不变,根据图中现象得出结论。


【解答】解:A、只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动,物体在水平方向上
受到平衡力的作用,拉力大小才等于摩擦力的小。故测量摩擦力时,要使弹簧

测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动,A                     正确;
B、比较甲乙两图,压力大小相同,乙接触面粗糙,乙测测力计示数大于甲的示
数,可得出在保持压力一定时,粗糙程度越大,滑动摩擦力越大,B                             正确;
C、此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法一控制变量法,B                             正确;
D、因影响滑动摩擦力大小的两个因素:压力大小和接触面的粗糙程度都不变,
故图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动,摩擦力大小相同,D                             错误。
故选:D。
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,考查实验原理及控制变
量法的运用,体现了对过程和方法的考查。
 

28.(2018•金华)2018     年  2 月 22 日,在短道速滑男子         500 米决赛中,武大靖
为中国赢得平昌冬奥会首枚金牌,下列说法正确的是(  )


A.把冰刀磨得很锋利,是为了增大摩擦力
B.冲过终点后不能立即停止滑行,是因为运动员具有惯性
C.以滑行中的运动员作为参照物,观众是静止的
D.运动员用力蹬冰面就会向前运动,说明力是维持物体运动的原因
【考点】6L:惯性;52:参照物及其选择;6I:力作用的相互性;7I:增大或减


小摩擦的方法.菁优网版权所有

【分析】(1)增大压强的方法:增大压力和减小接触面积;
(2)惯性是物体保持运动状态不变的性质,其大小只与质量有关;
(3)要判断物体的动与静,就要比较物体与参照物的位置关系。如果物体相对
于参照物的位置发生了变化,则称这个物体是运动的;如果物体相对于参照物
的位置没有发生变化,则称这个物体是静止的;

(4)力是改变物体运动状态的原因。
【解答】解:A、把冰刀磨得很锋利,是通过减小受力面积来增大压强,故
A 错误;
B、冲过终点后运动员由于惯性继续向前运动,不能立即停止滑行,故                              B 正确;
C、以滑行中的运动员作为参照物,观众与运动员有位置的变化,是运动的,故
C 错误;
D、运动员用力蹬冰面对冰面有一个向后的力,因为物体间力的作用是相互的,
地面对运动员一个向前的力,运动员就会向前运动,说明力是改变物体运动的

原因,故    D 错误。
故选:B。
【点评】本题考查了学生对增大压强的方法、惯性大小的影响因素、运动与静
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

止的相对性、力与运动的关系的了解与掌握,是一道力学综合题。
 

29.(2018•达州)一辆小轿车在一段平直的公路上匀速行驶的过程中,下列说
法正确的是(  )

A.小轿车受到的牵引力与阻力是一对相互作用力
B.小轿车行驶的速度越大,小轿车对地面的压力越大
C.由于惯性,即使紧急刹车,也会向前运动一段距离才能停下来
D.发动机运转时小轿车才能运动,说明力是维持物体运动状态的原因


【考点】6U:力与运动的关系.菁优网版权所有
【分析】(1)根据相互作用力与平衡力的条件可做出判断;
(2)根据流体压强与流速的关系,判断升力的情况,再进一步得出压力的大小;

(3)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,叫惯性;
(4)力是改变物体运动状态的原因,维持物体运动不需要力。
【解答】解:A、小轿车匀速行驶的过程中,受到的牵引力与阻力大小相等、方
向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,是一对平衡力,故                              A 错误;
B、小轿车呈流线型,行驶时上方空气流速大、压强小,下方空气流速小、压强
大,产生向上的升力,因此,小轿车行驶的速度越大,小轿车对地面的压力越

小,故   B 错误;
C、由于惯性,即使紧急刹车,小轿车也会保持原来的运动状态,向前运动一段
距离才能停下来,故         C 正确;
D、发动机运转时小轿车才能运动,说明力是改变物体运动状态的原因,而不
是说明力是维持物体运动状态的原因,故                  D 错误。
故选:C。
【点评】本题主要考查了平衡力与相互作用力的辨别、流体压强与流速关系的
运用、惯性的理解、力与运动关系的理解等,属力学综合题。
 

30.(2018•衢州)如图所示,手握着瓶子处于竖直静止状态,下列叙述正确的
是(  )
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台


A.瓶子处于静止状态,不具有惯性
B.手的握力越大,瓶子所受的摩擦力就越大
C.瓶子受到竖直向上的摩擦力
D.瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力


【考点】7D:摩擦力的大小.菁优网版权所有
【分析】(1)一切物体都具有惯性;
(2)瓶子保持静止,受力平衡,对瓶子受力分析,竖直方向上受重力和静摩擦
力,二力平衡,根据静摩擦力的特点可以判断。

【解答】解:A、一切物体都具有惯性,瓶子越重,瓶子处于静止状态,具有惯
性,A  错误;
BD、瓶子保持静止,受力平衡,对瓶子受力分析,竖直方向上受重力和静摩擦
力,二力平衡,因而静摩擦力等于重力,手握得越紧,油瓶与手之间的最大静

摩擦力就会越大,但是静摩擦力不变,B                 错误、C    正确;
D、手对瓶子的握力和瓶子所受的重力不是平衡力,握力在水平方向上,而重
力在竖直方向上,重力和静摩擦力是一对平衡力,故                       D 错误;
故选:C。
【点评】静摩擦力与压力无关,随外力的变化而变化,这里握力变大,只是滑
动摩擦力变大了,而物体受静摩擦力,故静摩擦力不变。
 

31.(2018•衢州)在探究“阻力对物体运动的影响”时,让同一小车每次都从同
一斜面的同一位置静止滑下,使小车分别在毛巾、棉布和木板上运动直至静止,
小车运动距离如图所示。下列说法正确的是(  )


A.小车在毛巾上运动的距离最短,所以它消耗的机械能最少
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

B.小车在木板上运动的距离最长,所以它消耗的动能最多
C.小车在毛巾、棉布和木板上运动的距离不同,但每次小车获得的内能相同
D.小车在毛巾、棉布和木板上运动的距离不同,但每次小车克服阻力所做的
功相同


【考点】6N:阻力对物体运动影响的探究实验.菁优网版权所有
【分析】(1)分析其在斜面上时的机械能,可最终判断它消耗机械能的多少;
(2)小车到达水平面时的速度相同,据此分析其动能,再结合最后的运动状态
可做出判断;

(3)小车运动过程中,将机械能转化为自身的内能和接触面的内能,据此判断;

(4)根据小车机械能减小的情况,可判断其做功的多少。
【解答】解:A、每次实验让小车从同一斜面同一高度由静止滑下,其一开始具
有的重力势能是相同的,最后小车在水平面静止,其机械能为零,因此,整个

过程中,消耗的机械能是相同的,故                A 错误;
B、小车到达水平面时的速度相同,说明一开始的动能相同,最后静止时动能都
为零,因此,消耗的动能是相同的,与小车运动的距离无关,故                            B 错误;
C、小车运动过程中,将机械能转化为自身的内能和接触面的内能,因此,小车
在毛巾、棉布和木板上运动的距离不同,每次小车获得的内能也可能不同,故

C 错误;
D、由前面的分析可知,小车一开始的机械能是相同的,其最终克服阻力做功,
机械能变为零,机械能减少的量相同,因此,每次小车克服阻力所做的功相同,

故 D 正确。
故选:D。
【点评】在本题中,主要是从能量转化和角度考查了对“阻力对物体运动的影响”
这一实验的分析,题目的考查形式比较新颖,值得我们关注。
 

32.(2018•自贡)如图所示,C          是水平地面,A、B        是两个长方形物块,F         是作
用在物块    B 上沿水平方向的力,物体           A 和 B 以相同的速度做匀速直线运动。由

此可知,关于      A、B  间摩擦力    f1 和 B、C 间摩擦力     f2 的分析中,正确的是(  
                中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

 )


 A.f1=0,f2≠0   B.f1=0,f2=0   C.f1≠0,f2=0   D.f1≠0,f2≠0


 【考点】7D:摩擦力的大小.菁优网版权所有
 【分析】物块      A 和 B 以相同的速度做匀速直线运动,合力均为零,分别以                       A 和
 整体为研究对象,研究          A 与 B 间、B  与地间的摩擦力。
 【解答】解:

 先以  A 为研究对象,A      做匀速运动,合力为零,由平衡条件分析可知,A                      不受
摩擦力,否则水平方向上            A 的合力不为零,不可能做匀速直线运动;
 再以整体为研究对象,由平衡条件分析可知,地面对                       B 一定有摩擦力,故        A 正
 确。

 故选:A。
 【点评】本题关键要抓住物体的运动状态:匀速直线运动,根据平衡条件分析
 物体的受力,要培养根据状态分析受力的习惯。
  

 33.(2018•德阳)在水平轨道上有一辆实验车,其顶部装有电磁铁,电磁铁下
 方吸有一颗钢珠,在实验车向右匀速直线运动的过程中,钢珠因断电下落,如
 图是描述钢珠下落的四个示意图,图中虚线表示钢珠下落的路径,以实验车为
 参照物,正确描述钢珠下落路径的示意图是(  )


 A.               B.                C.               D.


 【考点】6L:惯性.菁优网版权所有
 【分析】惯性是物体的固有属性,一切物体都有保持原来运动状态的性质,据
 此分析钢珠的运动轨迹。
 【解答】解:钢球随实验车在水平轨道上匀速向右行驶,当它落下前,速度与
 实验车的速度一样;当它下落时,由于惯性,水平方向上的速度不变,但竖直
 方向上受到重力,因此以实验车为参照物时,钢珠作自由落体运动。
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

故选:B。
【点评】本题考查惯性的应用,知道物体由于惯性会保持原来的运动状态。
 

34.(2018•乐山)下列现象中,属于减小摩擦的是(  )
A.向机器的滚动轴承内加润滑油
B.在浴室的地面铺上防滑垫
C.体操运动员上器械前,会在手上涂防滑粉
D.在皮带传动中中,要张紧皮带


【考点】7I:增大或减小摩擦的方法.菁优网版权所有
【分析】(1)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来
增大摩擦力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

(2)减小摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过减小压力来减小摩擦
力;在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力;使接触面脱离;
用滚动摩擦代替滑动摩擦。

【解答】解:A、向机器的滚动轴承内加润滑油,在压力一定时,通过减小接触
面的粗糙程度来减小摩擦力。故              A 符合题意;
B、在浴室的地面铺上防滑垫,在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增
大摩擦力。故      B 不合题意;
C、体操运动员上器械前,会在手上涂防滑粉,在压力一定时,通过增大接触面
的粗糙程度来增大摩擦力。故             C 不合题意;
D、在皮带传动中中,要张紧皮带,在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力
来增大摩擦力;故        D 不合题意。
故选:A。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素,以及增大和减小摩擦的方法,摩擦
力问题在生活中应用非常广泛,解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
 

35.(2018•温州)如图为吸盘式挂杆,将吸盘压在瓷砖上排尽其中的空气,挂
杆就能被固定在瓷砖上,挂有平底锅的挂钩沿光滑水平横杆从                           P 点开始向吸盘
B 移动,若吸盘与横杆的重力、吸盘大小均忽略不计,设挂钩与吸盘                             A 的距离
                中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

 为 L,则吸盘    B 受到的摩擦力      F 的大小与    L 的关系图象为
 (  )


 A.            B.            C.            D.


 【考点】7D:摩擦力的大小.菁优网版权所有
 【分析】根据杠杆的平衡条件和平衡力分析解答。

 【解答】解:以吸盘         A 为支点,设挂钩与吸盘          A 的距离为    L,根据杠杆的平衡
条件可得,

 G×L=F×AB,F=     ,AB、G   不变,L    不为零,故吸盘       B 受到的摩擦力      F 的大小

 与 L 的关系图象为      D。
 故选:D。
 【点评】本题主要考查杠杆的平衡条件,根据数学知识分析图象。
  

 二.填空题(共       2 小题)

 36.(2018•泰安)如图所示,在水平拉力               F1=10N 作用下,木板甲在水平地面
 上匀速向右运动,同时物块乙相对于地面静止,已知此时墙壁对物块乙的拉力

 F2=4N.则木板甲与地面间的摩擦力是 6 N。


 【考点】7D:摩擦力的大小.菁优网版权所有
 【分析】物体乙处于平衡状态,据此判断其所受摩擦力的大小。根据摩擦力的
 概念可判断其所受摩擦力的方向。
 对甲进行受力分析,再进一步确定地面对甲的摩擦力大小。

 【解答】解:此时墙壁对物块乙的拉力                 F2=4N,方向向左;乙水平方向上受拉
 力和摩擦力,由二力平衡可得,摩擦力与拉力应大小相等,方向相反,故摩擦

 力大小为    4N;摩擦力水平向右;
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

以甲为研究对象,它受到向右的拉力为                 10N,同时受到地面对它的摩擦力和物
体乙对它的摩擦力,二者之和为              10N,

所以地面对物体甲的摩擦力为             f=10N﹣4N=6N。

故答案为:6。
【点评】本题考查摩擦力的大小计算与方向的判断,要学会对物体进行受力分
析,知道各个力之间的关系是正确解答的关键。
 

37.(2018•泰州)如图所示,在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动。木块受
到的拉力和  力是一对平衡力,木块对桌面的压力和桌面对木块的  力是
一对相互作用力,木块对桌面的压力是由  发生形变而产生的。


【考点】6S:平衡力和相互作用力的区分.菁优网版权所有
【分析】(1)一个物体处于平衡状态,受平衡力,一对平衡力的大小相等、方
向相反、作用在同一直线上;

(2)力是物体对物体的作用,一个物体受到力,同时会给施力物体一个反作用
力。压力与支持力是一对作用力与反作用力

(3)木块放在水平桌面上保持静止,木块对桌面的压力大小等于木块受的重力,
压力的施力物体是木块,是由于木块发生形变而产生的。
【解答】解:

(1)木块在水平桌面上做匀速直线运动,受平衡力的作用;水平方向上拉力和
摩擦力的大小相等、方向相反、在同一直线上、在同一物体上,是一对平衡力;


(2)木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力,大小相等、方向相反,在同一
直线上,作用在两个物体上,是一对相互作用力;

(3)木块对桌面的压力是弹力,是由于木块发生形变而产生的。
故答案为:摩擦;支持;木块。
【点评】此题考查了相互作用力和平衡力的区别,两种力都具有大小相等、方
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

向相反、作用在同一直线上的特点,区别是平衡力作用在同一物体上,而相互
作用力作用在相互作用的两个物体上。
 

三.作图题(共       1 小题)
38.(2018•重庆)在图中的         A 点画出箱子在水平向左滑行过程中受到的摩擦
力示意图。


【考点】7J:摩擦力的示意图.菁优网版权所有
【分析】要解决此题,需要掌握摩擦力的方向与物体运动方向相反,由于物体

向左运动,因此物体受到向右的摩擦力,注意摩擦力的作用点在                            A 点。
【解答】解:由于物体向左运动,因此物体受到向右的摩擦力,作用点在                                A 点。
过 A 点,沿水平向右的方向画一条带箭头的线段,并用                      f 表示;如图所示:


【点评】此题考查了作摩擦力示意图的画法,摩擦力作用在物体的表面上,其
方向一般与物体运动的方向相反;有时候为了研究方便我们也可以把摩擦力的
作用点画在物体的重心上。
 

四.实验探究题(共         12 小题)
39.(2018•娄底)小王同学用下列器材研究“影响滑动摩擦力大小的因素”。粗
糙程度均匀的长木板一块,质景相等的木块和铝块各一个,弹簧测力计一只。

如图所示,4     次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块,使其在水
平长木板上做勻速直线运动。


(1)图丙中,弹簧测力计的示数为 3.2 N。
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

(2)分析 甲、丙 两次实验,可得出:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦
力大小与压力有关。图乙与图丁中帮块受到的摩擦力大小 相等 。(选填“相
等”、“不相等”或“不确定”)


【考点】7L:探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.菁优网版权所有
【分析】(1)由图示弹簧测力计确定其分度值,读出其示数;
(2)分析图中所示实验,根据实验控制的变量与实验现象得出结论。或根据实
验结论确定所利用的图中哪两个;根据影响滑动摩擦力大小的因素分析滑动摩
擦力的大小。

【解答】解:(1)由图丙所示测力计可知,其分度值为                        0.2N,示数为    3.2N;
(2)由题甲、丙两图所示实验可知,物体间接触面的粗糙程度相同而物体间的
压力不同,物体受到的滑动摩擦力不同,由此可知:接触面的粗糙程度相同时,
滑动摩擦力的大小与压力大小有关;
图乙与图丁中铝块对接触面的压力及接触面的粗糙程度相同,所以铝块受到的
摩擦力大小相等。

故答案为:(1)3.2;(2)甲、丙;相等。
【点评】本题考查了实验现象分析、测力计读数,对弹簧测力计读数时要先确
定其分度值,然后再读数,读数时视线要与刻度线垂直;应用控制变量法分析
图示实验即可正确解题。
 

40.(2018•眉山)如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,观察将
毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下,让小车分别从斜面
顶端由静止下滑,研究小车在水平面上滑行的距离。

(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是:使小车每次在水平
面上开始滑行时速度大小                (填“相等”或“不相等”)。
(2)实验中改变小车所受阻力大小,是通过改变                                   来实现的。
(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近;在棉布表面滑行的距离较远;
在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小,速度减小得

越   (填“快”或“慢”)。
(4)推理:如果小车在水平面上滑行,受到的阻力越来越小,直到变为零,它
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

将做                。
(5)在大量经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛
顿第一定律,所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的,但是通过符合逻

辑的         得出的正确结论。
(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动                         (填“需要”或“不需要”)力
来维持,一切物体都有保持原来                       不变的性质。


【考点】6N:阻力对物体运动影响的探究实验.菁优网版权所有
【分析】(1)该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等,比较小车运动的
距离才有意义,所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放;

(2)改变接触面的粗糙程度,可以改变摩擦力阻力的大小;
(3)小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力,实验中通过改变接触面的粗糙
程度来改变阻力的大小,阻力越小小车运动的距离越远;

(4)(5)由第(3)问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情
况;牛顿第一定律是在实验基础上通过推理得出的;

(6)根据牛顿第一定律,当物体不受任何外力时,将保持静止状态或匀速直线
运动状态。
【解答】解:

(1)每次都从斜面上同一位置释放,使小车运动到斜面底端时的速度相等;
(2)在做“斜面小车实验”时,给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体,目的是探
究阻力对物体运动的影响,由毛巾表面到棉布再到木板,接触面的粗糙程度减
小,小车受到的阻力也减小;

(3)表面越光滑,阻力就越小,小车运动的距离就越远,这说明小车受到的阻
力越小,速度减小得越慢;

(4)假如小车受到的阻力为零,即小车不受力,小车的运动状态将不会改变,
做匀速直线运动;

(5)由上分析可知,牛顿第一定律是在实验的基础上,通过推理得出的,不是
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

用实验直接得出的;

(6)牛顿第一定律的内容为:一切物体在不受外力时,总保持静止状态或匀速
直线运动状态;这反映了力和运动的关系,表明了物体的运动不需要力来维持,
而力是改变物体运动状态的根本原因。

故答案为:(1)相等;(2)水平面的粗糙程度;(3)慢;(4)匀速直线运
动;(5)推理;(6)不需要;运动状态。
【点评】本题是探究阻力对物体运动的影响实验,要掌握实验的现象及结论,
知道在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容,解此类问题一定要注意思
考实验的意义,并能根据所学的其他物理知识分析解决本实验中相关的实验现
象。
 

41.(2018•聊城)如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置,实
验所用的长木板,一面比较光滑,另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实
验,得出数据如下表所示:


实验序号      长木板表面        木板放置方         拉动木块的个         弹簧测力计实数

                           式              数               /N
   ①        较粗糙           平放              1               1.5
   ②        较粗糙           平放              2               3.0
   ③        较光滑           平放              2               1.6
   ④        较光滑           竖放              2               1.6
(1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根
据 二力平衡 的知识可知,弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。

(2)由实验序号 ①② 可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力
有关。

(3)由实验序号②③可得到的结论是:滑动摩擦力的大小和接触面的 粗糙程
度 有关。
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

(4)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进,用如图乙所示的方式测量滑
动摩擦力发现效果更好。图乙实验中 不一定 (选填“一定”或“不一定”)要
匀速拉动长木板。

(5)根据你在本实验中的收获,请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现
打滑现象的具体做法: 在路面上撒炉渣;在路面上撒盐加速雪的熔化;换防
滑轮;安装防滑链;在车上放重物等 。


【考点】7L:探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.菁优网版权所有
【分析】(1)实验中,要拉动木块做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力相等,
是一对平衡力;

(2)(3)影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度,要探究摩擦力与一
个因素的关系,需要控制其他量相同;

(4)可从实际操作的角度,判断是否容易操作和便于读数,据此找出两种方式
的不同;

(5)首先思考汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑的原因,再思考针对这种现象
我们应该采取什么措施。

【解答】解:(1)实验中要求弹簧测力计匀速直线拉动木块,此时拉力与摩擦
力大小相等,是一对平衡力,即根据二力平衡的知识可知,弹簧测力计的示数
与滑动摩擦力的大小相等;

(2)探究滑动摩擦力的大小是接触面所受的压力的关系,需要控制接触面的粗
糙程度相同,改变压力,观察拉力的大小也就是摩擦力的大小,表中①②两次
符合题意;

(3)由实验序号②③知压力相同,接触面越粗糙,拉力越大,摩擦力越大,可
得到的结论是:滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关;

(4)在实验中,采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,
操作上必须要水平匀速直线拉动物块,操作较为困难。
实验改进后,用图乙所示的装置进行实验,操作上不一定要匀速直线拉动长木
板,弹簧测力计相对固定,便于读数。

(5)汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑是由于下雪后车轮与地面之间的摩擦力
减小造成的,因此要避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象就要想办法增
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

大两者之间的摩擦力,比如:在路面上撒炉渣,增大接触面的粗糙程度;在路
面上撒盐加速雪的熔化;换防滑轮;安装防滑链;在车上放重物,增大压力等。


故答案:(1)二力平衡;(2)①②;(3)粗糙程度;(4)不一定;(5)在
路面上撒炉渣;在路面上撒盐加速雪的熔化;换防滑轮;安装防滑链;在车上
放重物等。
【点评】在本题的实验中,既考查了二力平衡和控制变量法的运用,又考查了
实验操作的改进和实验结论的归纳,综合性强,考查全面。
 

42.(2018•盐城)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,小明用完全相
同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。


(l)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使木块做 匀速
直线 运动,此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与 压力 有关; 甲丙 两个实
验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。

(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关,于是他在上述用实
验的基础上,将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验,将测得的数据记录

在表格中,由表中数据验证了自己的猜想,这种做法 错误的 (正确/错误),
理由是 没有控制压力大小相同 。

次数      木块大小         接触面积         摩擦力   f/N
                       S/cm2
  1       整块            150          1.5
  2    三分之二块            100          1.0
  3    三分之一块            50           0.6


【考点】7L:探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.菁优网版权所有
【分析】(1)根据二力平衡的条件分析;
(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个:压力大小和接触面的粗糙程度,研究与
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

其中一个因素的关系时,要控制另外一个因素不变,根据图中现象得出结论;

(3)研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关,要控制压力和接触面粗
糙程度相同,据此分析。

【解答】解:(l)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使
木块做匀速直线运动,物体在水平方向上受到平衡力的作用,此时木块受到的
滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

(2)甲、乙两个实验,接触面粗糙程度相同,压力不同,测力计示数不同,说
明滑动摩擦力的大小与压力有关;                研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有
关,要控制压力大小相同,故甲丙两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面
粗糙程度有关;

(3)研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关,要控制压力和接触面粗
糙程度相同,将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验,压力大小改变了,
将测得的数据记录在表格中,由表中数据验证了自己的猜想,这种做法是错误
的,理由是没有控制压力大小相同。

故答案为:(1)匀速直线;(2)压力;甲丙;(3)错误的;没有控制压力大
小相同。
【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,考查实验原理及控制变
量法的运用,体现了对过程和方法的考查。
 

43.(2018•宿迁)如图所示,在“探究二力平衡的条件”实验中,
(1)实验中定滑轮的作用是 改变力的方向 ;
(2)选择轻质卡片的目的是 消除或忽略卡片重力对实验的影响 ;
(3)用手将卡片转过一个角度,使卡片受到的大小相等、方向相反的两个拉力
不在同一条直线上,然后由静止释放卡片,根据 B (选填字母)状态,能够
说明这两个拉力不是一对平衡力。

A.松手前卡片静止           B.松手瞬间卡片旋转            C.松手后卡片达到静止
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台


【考点】6P:二力平衡的概念.菁优网版权所有
【分析】(1)实定滑轮的作用是改变力的方向;
(2)卡片的重力相对于钩码大不大,因为卡片的重力远小于钩码的拉力,所以
卡片的重力可忽略不计,影响不大;

(3)本题是探究二力平衡的条件,所以要解答此题就需要根据二力平衡的条件:
同一物体、大小相等、方向相反且在同一直线上。

【解答】解:(1)实验中定滑轮的作用是改变力的方向;
(2)卡片的重力相对于钩码大不大,因为卡片的重力远小于钩码的拉力,所以
卡片的重力可忽略不计,影响不大。故选择轻质卡片的目的是消除或忽略卡片
重力对实验的影响。
在纸片处于平衡状态后,用剪刀将纸片一剪两半,使两边砝码的力不在同一物
体上,观察纸片的运动状态;

(3)该同学把卡片转过一个角度,则小卡片受到的两个力就不在同一直线上,
因为小卡片此时不能保持平衡,然后由静止释放卡片,松手瞬间卡片旋转所以

说明了不在同一直线上的两个力不能平衡,故选                     B;
故答案为:(1)改变力的方向;(2)消除或忽略卡片重力对实验的影响;
(3)B
【点评】本题是以实验题的形式考查了二力平衡的条件,在该实验中,探究物
体是否受力平衡,只需从二力平衡的四个条件进行分析即可。
 

44.(2018•广安)小君同学在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,做了
如图所示的实验:

(1)用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动,根据 二力平衡 的
原理,可知摩擦力与拉力大小相等

(2)小君分析甲和乙,发现            F 甲小于  F 乙,说明滑动摩擦力的大小与接触面的 
粗糙程度 有关

(3)为了探究滑动摩擦力的大小与压力的大小有关,应比较 乙丙 两图。
(4)小君在本次实验中运用的研究方法是 控制变量法 和转换法。
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台


【考点】7L:探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.菁优网版权所有
【分析】(1)实验时,注意应使物体做匀速直线运动,根据二力平衡可知摩擦
力等于拉力;

(2)影响滑动摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度;压力一定时,接
触面越粗糙,滑动摩擦力越大;接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦
力越大;在实验的过程中,采用控制变量法分析。
【解答】解:

(1)要使物体所受的摩擦力与拉力平衡,应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向
做匀速直线运动,此时滑动摩擦力等于测力计的拉力,因此,这里是利用了二
力平衡的知识;

(2)比较甲、乙两图,压力相同,乙图中接触面粗糙,乙弹簧测力计的示数大,
即摩擦力大,说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关;

(3)探究滑动摩擦力的大小与压力的大小有关时,应控制压力不同,接触面的
粗糙程度相同,故应选择乙和丙;

(4)探究影响滑动摩擦大小的因素时采用了控制变量法;根据测力计示数的大
小来表示摩擦力的大小,采用的是转换法。

故答案为:(1)二力平衡;(2)粗糙程度;(3)乙丙;(4)控制变量法。
【点评】本题考查探究摩擦力大小与什么因素有关,要掌握实验中测量摩擦力
的方法及实验的研究方法。在利用控制变量法时,要注意分析控制的变量和改
变的量,根据实验结果得出研究因素是否与改变量有关。
 

45.(2018•南京)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,水平桌面上的器
材有:弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾,实验装置如图所示

(1)甲、乙、丙三次实验中,每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直
线运动,这样操作是为了测量 滑动摩擦力大小 。

(2)比较 甲乙 两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系;
(3)鞋底做的凹凸不平,应用了比较 甲丙 两次实验所得的结论;
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

(4)从本实验的器材中选择 木块、水平木板 ,并添加斜面和小车还可以做
“探究速度对动能大小的影响”实验。


【考点】7L:探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.菁优网版权所有
【分析】(1)根据二力平衡的条件分析;
(2)(3)影响滑动摩擦力大小因素有两个:压力大小和接触面的粗糙程度,
研究与其中一个因素的关系时,要控制另外一个因素不变,根据图中现象得出
结论;

(4)“探究速度对动能大小的影响”时是通过小车撞击木块移动的距离来比较动
能大小的。

【解答】解;(1)用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,此时木
块受平衡力的作用,由二力平衡知识可知,此时木块所受的滑动摩擦力大小                                  等
于弹簧测力计的示数;

(2)探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时应控制接触面的粗糙程度相同,
压力不同,故选择甲乙两图进行实验;

(3)鞋底做的凹凸不平,表明接触面粗糙程度不同,探究滑动摩擦力与接触面
粗糙程度的关系时,控制压力相同,接触面粗糙程度不同,故选择甲丙两图进
行实验;

(4)探究速度对动能大小的影响时,应让小车从斜面的不同高度滑下,这样小
车在到达水平木板时的速度是不同的,通过比较小车撞击木块移动的距离来比
较动能的大小;故实验中还需要用到木块和水平木板。

故答案为:(1)滑动摩擦力大小;(2)甲乙;(3)甲丙;(4)木块、水平
木板。
【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,考查实验原理及控制变
量法的运用,体现了对过程和方法的考查。
 

46.(2018•乐山)在学习摩擦力时,小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能
有:
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

a.接触面所受的压力
b.接触面的粗糙程度
他通过如图所示实验,并记录实验数据:

(1)如图甲,在木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,从而测出木块与长
木板的滑动摩擦力

(2)如图乙,在木块上加一砝码,从而改变木块对长木板的压力,测出此情况
下的滑动摩擦力。

(3)如图丙,在木板上铺上毛巾,从而改变木块与长木板的粗糙程度,保持木
块上的砝码不变,测出此情况下的滑动摩擦力。 
   实验次数               接触面                压力           弹簧测力计的读
                                                            数

       1              木板面                 4N               0.6N
       2              木板面                 6N               0.9N
       3              毛巾面                 6N               3.0N
①在以上实验中,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,根据 

二力平衡 知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。在第                         1 次实验中,滑动摩
擦力为 0.6 N;若拉力增大到            2N,木块做加速运动时,滑动摩擦力为 0.6 
N
②比较第    1、2  次实验得出结论: 在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动
摩擦力越大 

③比较第    2、3  次实验得出结论: 在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力
越大 。
④如图丁所示,小强还利用以上实验器材来研究木块所受到的滑动摩擦力。他
水平拉动木板向右加速运动的过程中,木块相对地面保持静止,木块受到木板

的摩擦力大小 等于 (选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的读数,方
向是 水平向右 。
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台


【考点】7L:探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.菁优网版权所有
【分析】①根据二力平衡分析;根据影响滑动摩擦力大小的两个因素不变分析;

②③影响滑动摩擦力大小因素有两个:压力大小和接触面的粗糙程度,研究与
其中一个因素的关系时,要控制另外一个因素不变,根据图中现象找出相同的
量和变化的量,分析得出摩擦力与变化量的关系;
④根据二力平衡分析。
【解答】解:①在以上实验中,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线

运动,根据二力平衡知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。在第                             1 次实验中,
测力计示数为      0.6N,故滑动摩擦力为        0.6N;若拉力增大到        2N,木块做加速运
动时,因压力大小和接触面粗糙程度不变,故滑动摩擦力不变,仍为                              0.6N;
②比较第    1、2  次实验得出结论:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩
擦力越大;

③比较第    2、3  次实验得出结论:在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越
大;
④物体处于静止状态,受到的摩擦力与测力计拉力为平衡力,木块受到木板的
摩擦力大小等于弹簧测力计的读数,与木板的运动无关;对物体的拉力方向是
水平向左,根据二力平衡条件,摩擦力方向是水平向右。
故答案为:

①二力平衡;0.6;0.6;
②在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

③在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
④等于;水平向右。
【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,考查实验原理及控制变
量法的运用,体现了对过程和方法的考查。
 

47.(2018•宁波)在“观察从斜面滑下的小车在水平面上的运动”活动中,小车
在相同斜面顶端由静止释放,沿斜面下滑到达底端在毛巾、棉布和木板上向前
运动一段距离,分别停在如图所示位置。


(1)小车在相同斜面顶端由静止释放,是为了使小车到达水平面时的 速度 
相同。

(2)小车所受阻力越小,运动距离越远。如果运动的物体在 不受任何阻力 
的理想情况下,它将保持原

来的速度一直运动下去。300           多年前,伽利略曾采用类似的方法得出相同的推
论。

(3)实验中,小车在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分别是                            P1、P2,则   P1 

> P2.(填“>”、“=”或“<“)


【考点】6N:阻力对物体运动影响的探究实验.菁优网版权所有
【分析】(1)在进行牛顿第一定律的实验时,我们主要研究的是摩擦阻力对小
车运动情况的影响,因此,需控制小车在水平面的速度相等,这样才能得出其
不同摩擦阻力下,对小车运动状态的影响。再根据不同表面的摩擦大小,可判
断小车前进距离的远近;

(2)分析实验现象可知,小车受到的阻力越小,其前进的距离会越远,据此进
一步做出极端假设,即小车不受外力时,会永远运动下去。这一实验是牛顿第
一定律得出的基础,再在此基础上进行科学推理才最终得出了这一著名的定律。


(3)从小车的动能全部转化为内能,大小等于克服阻力做的功分析,在木板面

积阻力小,滑行距离远,时间长,根据                 P=  分析功率的大小。
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

【解答】解:(1)实验中,每次都让小车从同一个斜面的相同位置由静止开始
滑下,是为了使小车到达斜面底端时具有相同的速度,这是控制变量法的要求。


(2)由实验现象可知,图中小车在不同材料表面滑行时,水平面粗糙程度越小,
小车受到的阻力越小,小车运动的越远。
在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:运动物体不受任何阻力的理想
情况下,它将保持匀速直线运动。

(3)因小车达到水平面时初速度相同,小车的动能相同,最终速度为                              0,小车
的动能全部转化为内能,大小等于克服阻力做的功,故小车在棉布、木板表面

上克服阻力做功相等,即           W1=W2;但在木板表面滑行时间长,根据                P=  知木板

表面功率小,木板表面功率大,即则                P1>P2。
故答案为:(1)速度;(2)不受任何阻力;(3)>。
【点评】本题主要考查了牛顿第一定律的实验过程和推理过程,这一实验结果
的得出方式是我们应该特别注意的,同时,实验中还用到了控制变量的方法,
也是我们应该重点学习的。
 

48.(2018•济宁)用如图        1 的实验装置,让静止的小车从斜面的同一高度滑下,
观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离,探究阻力对物体运动的
影响。


(1)图   2 是对在水平面上运动小车进行的受力分析,其中正确的是 B ;
(2)小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验,实验记录如下表。
分析比较表中内容,可得出的初步结论是:小车受到的摩擦力越小,运动距离 
远 ;
深入分析发现,小车受到的阻力越小,速度减小的越慢,由此进一步推理得出
的结论是: 匀速直线运动 ;
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

接触面      小车受到摩擦力的大小             小车在水平面上的运动距离            s/cm
 毛巾               大                         23.1
 棉布              较大                         37.5
 木板               小                         85.6
(3)早在    17 世纪初期,意大利物理学家 伽利略 (填写科学家名字)就通
过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。


【考点】6N:阻力对物体运动影响的探究实验.菁优网版权所有
【分析】(1)水平面上做减速运动的物体,受非平衡力的作用,对物体受力分
析选出正确选项;

(2)接触面越光滑,小车受到的摩擦力越小,速度减小得越慢,小车运动的距
离越远;
根据牛顿第一定律,如果运动的物体没有受到力的作用,将做匀速直线运动。

(3)意大利物理学家伽利略通过实验和科学推理的方法研究力和运动的关系。
【解答】解:(1)小车水平面上做减速运动的物体,受非平衡力的作用,在竖
直方向上受重力和支持力,水平方向只受水平向左的摩擦力,故                            B 正确;
(2)小车在三个水平面上运动时,水平面越光滑,说明水平面粗糙程度越小,
小车受到的摩擦阻力越小,小车运动的距离越远。
由上述实验可推理得:如果运动的物体在没有受到力的作用时,将做匀速直线
运动。

(3)意大利物理学家伽利略通过实验和科学推理的方法研究力和运动的关系。
故答案为:(1)B;(2)远;匀速直线运动;(3)伽利略。
【点评】探究阻力对物体运动的影响实验中,水平面的粗糙程度影响了阻力的
大小,要注意掌握控制变量法和科学推理法的应用。
 

49.(2018•常德)小明要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”,实验装置
如图所示,选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上,其中甲、乙两图的
接触面是相同的木板,丙图的接触面是棉布。
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

(1)实验中小明应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做 匀速直线 运动,
根据 二力平衡 知识可知,木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

(2)如果小明想探究滑动摩擦力大小与接触面想糙程度的关系,他应选择 甲、
丙 两图进行实验

(3)小明猜想:滑动摩擦力大小可能与接触面积有关。他将木块切去一半,重
复乙的操作过程,如图丁所示。他比较乙和丁的实验结果,得出结论:滑动摩
擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论可靠吗?说明理由。 不
可靠;没有控制两次实验压力大小不变 。


【考点】7L:探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.菁优网版权所有
【分析】(1)弹簧测力计拉动木块运动时,弹簧测力计显示拉力大小,要使滑
动摩擦力大小等于拉力大小,同时符合两个条件:弹簧测力计水平拉动木块;
木块进行匀速直线运动;

(2)探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系时,控制压力大小不变;
(3)要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系,需使压力大小和接触面的粗
糙程度相同,改变接触面积的大小。
【解答】解:

(1)木块在弹簧测力计水平拉力作用下进行匀速直线运动,弹簧测力计显示拉
力大小,木块水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用,
根据二力平衡条件,滑动摩擦力大小等于拉力大小;

(2)图甲、丙实验中压力大小相同,接触面粗糙程度不同,滑动摩擦力大小不
同,探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系;

(3)要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系,需使压力大小和接触面的粗
糙程度相同,改变接触面积的大小,而小明将木块切去一半,则在接触面积变

化的同时,压力也发生了变化,所以得出错误结论。故答案为:(1)匀速直线;
二力平衡;(2)甲、丙;(3)不可靠;                  没有控制两次实验压力大小不变。
【点评】此题是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,考查了学生
对控制变量法的理解和应用,题目很典型。
 

50.(2018•扬州)在探究阻力对物体运动的影响时:
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台


(1)如图甲所示让小车从同一个斜面的同一高度静止释放,目的是 小车到达
水平面时的速度相同 。由图可知,小车受到的阻力越小,小车运动的路程 
越远 。如果小车在绝对光滑的水平面上运动,小车将 匀速直线运动 。

(2)在辨析图乙小明、小华的观点,研究力与运动的关系时,为什么设计探究
阻力对物体运动的影响,而不设计探究推力对物体运动的影响,理由是 同一
接触面摩擦力一定,容易探究摩擦力对物体的影响,而推力,不易控制其大小
且不便于测量推力的大小 。


【考点】6N:阻力对物体运动影响的探究实验.菁优网版权所有
【分析】(1)为完成“阻力对物体运动的影响”的实验,应采用控制变量的思想,
即保持小车到达水平面时的速度相同;毛巾、棉布、木板粗糙程度变小,根据
实验现象得出结论;由此运动变化的趋势推理想像。

(2)影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度。
【解答】解:(1)让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是,当小车到达
水平面时,使小车的速度相同;
毛巾、棉布、木板粗糙程度变小,阻力变小,根据实验现象,可以得出结论,
水平面越光滑,小车受到的阻力越小,在水平面上运动的距离越远;
如果水平面绝对光滑,对小车没有阻力,则小车将做匀速直线运动;

(2)研究阻力对小车运动的影响,需要改变接触面的粗糙程度,且对于同一接
触面摩擦力一定,不同接触面,摩擦力不同,容易探究摩擦力对物体的影响,
而推力,不易控制其大小且不便于测量推力的大小。

故答案为:(1)小车到达水平面时的速度相同;越远;匀速直线运动;(2)
                中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

 同一接触面摩擦力一定,容易探究摩擦力对物体的影响,而推力,不易控制其
 大小且不便于测量推力的大小。

 【点评】本题探究“阻力对物体运动的影响”,考查控制变量法和转化法、推理
法的运用等知识。
  
4积分下载