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人教版语文八年级上第五单元《桃花源记》导学案

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初中语文审核员

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          《桃花源记》      第一课时 导学案
学习目标: 
1.朗读、背诵课文。
2.理解积累一些文言实词。
3.疏通文意,理清课文脉络,准确熟练地复述课文。
学习重点:
(1)朗读、背诵文言文。
(2)理解积累一些文言实词。 
      (3)把握文章的叙事线索。 
学习难点: 理解文章故事曲折回环,悬念迭起,引人入胜的
写法。
一、自主预习:
1.了解作者、写作背景。
(指名学生回答,检查预习)
(多媒体展示资料,指名学生读,教师点评强调)


2.通读课文,读准字音,正确断句。(在文中标注)

3、背诵课文
4.结合课下注释和工具书,翻译课文,并写下来。


二、学生分小组交流质疑,教师点评升华。
1.四人一个小组,合作完成在翻译过程中仍不明白的词句,
教师指导或做重点强调。


2.小组开火车用通俗的语言复述课文。
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3.学生识记重点字词的含义。


三、巩固练习
翻译重点句子
A 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
                                 
B 黄发垂髫,并怡然自乐。
                                 
C 率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
                                 
D 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
                                 
E 此人一一为具言所闻,皆叹惋。
                                 
F 此中人语云:“不足为外人道也。”
                                 
四、过关检测
2.填空:
1.《桃花源记》的作者是                           (朝代)著名诗人            
。
2. 从选段中理出“渔人”的行踪,在空格处填入短语。
发现桃花源——(          )——(           )
3. 在选段中找出与下列加点字意思相同的词。
⑴悉如外人   (                  )       
⑵便要还家(          )
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